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COME APPRENDIAMO - Coggle Diagram
COME APPRENDIAMO
RIFLESSI INNATI
CRAWLING
BATTITO DELLE PALPEBRE
PRENSIONE
RICERCA
MARCIA
SUZIONE
MORO (ALLARGA BRACCIA
BABINSKI (PIEDE)
KOHLER INSIGHT
TENTATIVI DI RISOLUZIONE DEL PROBLEMA
INCUBAZIONE (PAUSA)
OSSERVAZIONE DEI DATI
INSIGHT
PAVLOV (CANE)
RIFLESSI CONDIZIONATI
CIBO (SI) SALIVAZIONE (RI)
CAMPANELLA (SC) SALIVAZIONE (RC)
CONDIZIONAMENTO CLASSICO = FORMA SEMPLICE DI APPRENDIMENTO
APPRENDIMENTO = MODIFICAZIONE DEL COMPORTAMENTO
CARATTERISTICHE
GENERALIZZAZIONE ED ESTINZIONE
TOLMAN (TOPI LABIRINTO) COGNITIVISMO
APPRENDIMENTO LATENTE
COSCIENZA, COMPORTAMENTO DIREZIONALE O FINALIZZATO
NON MECCANICO, NON PER RINFORZO
STUDIO DEI COMPORTAMENTI ESPLORATIVI (ESPLORARE IL TERRITORIO IN MODO DISINTERESSATO) PER COSTRUIRE MAPPE COGNITIVE
APPRENDIMENTI
SEMPLICI AVVENGONO IN MODO AUTOMATICO
COMPLESSI RICHIEDONO OPERAZIONI COGNITIVE
THORNDIKE(GATTO)
APPRENDIMENTO PER TENTATIVI ED ERRORI
LEGGE DELL'EFFETTO
LEGGE DELL'ESERCIZIO
WATSON (PICCOLO ALBERT) COMPORTAMENTISTA
COMPORTAMENTISMO (CONDIZIONAMENTO AMBIENTALE STIMOLO-RISPOSTA)
AMBIENTALI
SKINNER (TOPI E PICCIONI) CONDIZIONAMENTO OPERANTE
COMPORTAMENTO OPERANTE - RINFORZO POSITIVO
COMPORTAMENTO RADICALE, CONSEGUENZE SULL'AMBIENTE