Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
AI v edukácii a vedecká etika - Coggle Diagram
AI v edukácii a vedecká etika
Rizikové miesta
výskum - práca s ľuďmi /účastníkmi
"plagiátorstvo" - údaje z AI
prekladanie zo zahraničných zdrojov (pokladané za plagiátorstvo)
majetkové autorské práva (používanie softvérových nástrojov s AI)
tzv. pilotovanie kurzu (materiály + hodnotenie)
Etické normy
čestnosť a presnosť
bezúhonnosť
rešpektovanie dôvernosti
zodpovednosť voči spoločnosti a životnému prostrediu
nestrannosť a objektívnosť
plagiátorstvo a uznanie prác iných
ochrana participujúcich osôb
zodpovednosť za svoje výsledky
Etické zásady /Etické štandardy
informovaný súhlas
rešpektovanie súkromia :green_cross:
zabezpečenie dôvernosti informácií
emočné bezpečie
reciprocita
zatajenie cieľov výskumu
spoľahlivosť /dôveryhodnosť :green_cross:
dobrovoľnosť
utajenosť
čestnosť :green_cross:
zodpovednosť :green_cross:
Riešenia (Ako dosiahnuť, aby cieľ aj cesta boli morálne?)
dobrovoľný informovaný súhlas
dôkladné citovanie
dôkladné označenie uvádzaných informácií a príkladov z AI
citovanie cez originálne zdroje prekladaných informácií
uvádzanie všetkých použitých softvérových nástrojov s AI
Dokumenty k AI
Etické usmernenia pre pedagógov týkajúce sa používania umelej inteligencie a údajov pri výučbe a vzdelávaní
Rámec digitálnych kompetencií pre pedagógov (DigCompEdu) + dodatok (supplement by AI Pioneers)
Odporúčanie Rady OECD o umelej inteligencii)
Odporúčanie o etike umelej inteligencie (UNESCO)
Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2024/1689, ktorým sa stanovujú harmonizované pravidlá v oblasti umelej inteligencie (Akt o umelej inteligencii)
Otázky vedeckej etiky pri využívaní AI v edukácii (návrhy Copilot)
Súkromie a ochrana údajov: Ako budú chránené osobné údaje študentov a učiteľov, ktoré by mohli byť zozbierané pri využívaní umelej inteligencie? Je nevyhnutné zabezpečiť, aby AI systémy splnili regulácie ako GDPR.
Spravodlivosť a neprítomnosť zaujatosti: Umelá inteligencia musí byť navrhnutá a nasadená tak, aby nediskriminovala jedných používateľov do úkor iných na základe ich etnika, pohlavia, náboženstva alebo iných charakteristík. Ako sa zabezpečí rovnaký prístup a výsledky pre všetkých študentov?
Transparentnosť a zodpovednosť: Študenti a učitelia by mali rozumieť tomu, ako AI systémy fungujú a na akých základoch sa robia dôležité rozhodnutia. Kto nesie zodpovednosť za chyby alebo neželané dôsledky rozhodnutí, ktoré prijíma umelá inteligencia?
Autonomie a ľudský dohľad: Do akej miery by mali AI systémy nahrádzať učiteľov a ich rozhodovacie právomoci? Malo by byť vždy zabezpečené, že konečné rozhodovacie práva zostávajú v ľudských rukách.
Bezpečnosť: Ako bude zabezpečené, že AI systémy nebudú zneužité alebo vystavené kybernetickým útokom, ktoré by mohli poškodiť vzdelávaciu infraštruktúru alebo osobné údaje?
Informačná gramotnosť: Aké opatrenia budú prijaté na zvýšenie informovanosti študentov a učiteľov o tom, ako používať AI nástroje zodpovedne a efektívne?
Sociálny a etický dopad: Aký bude dlhodobý vplyv umelej inteligencie na vzdelávací systém a sociálne interakcie medzi študentmi a učiteľmi?