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**Capítulo 1: Miradas y propuestas sobre la lectura :pencil2:
Mirada Lingüística
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En esta mirada el autor se centro más que todo en los aspectos formales del lenguaje y su estructura.
Dominar el código gráfico para una correcta lectura y escritura
Ejercicios de análisis gramatical para mejorar la comprensión
Importancia en la interpretación de textos.
Actividades de análisis gramatical para mejorar la escritura
ALGUNAS PROPUESTAS
:!!:
Uso correcto de comas, puntos y otros signos
Convenciones Gráficas:
Uso de mayúsculas, cursivas y negritas para enfatizar partes del texto, cambiando la interpretación que le damos al contenido
Mirada Psicolingüística
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En esta mirada se analizaron los procesos cognitivos involucrados en la lectura
Tales como: La memoria, comprensión y percepción
Memoria a largo plazo y Memoria a corto plazo :!!:
Código de superficie
Los textos se asocian con tareas
Técnicas para mejorar la atención y la concentración durante la lectura
Estrategias para fomentar la motivación intrínseca al leer
Propuestas planteadas :check:
Inferencias:
Habilidad para leer entre líneas y deducir información no explícita en el texto.
Mirada Sociocultural
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Contexto social y cultural que influye en las prácticas de lectura
Desde esta mirada leer es una actividad situada interrelacionada con códigos
Algunas propuestas: :check:
Actividades que integren experiencias culturales en el aprendizaje lector
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Promoción de un entorno inclusivo que respete diversas prácticas letradas
El entorno en el que un lector ha crecido (familia, escuela) afecta sus habilidades lectoras y su relación con los textos
Literacidad Crítica:
La capacidad de analizar y cuestionar textos dentro de un contexto social más amplio
Valeria Navarrete