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NEE no asociadas a la discapacidad
Apoyo e intervención, INFANCIA, Se…
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INFANCIA
Etapa de la niñez media
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Es un período de relativa estabilidad. Durante esta etapa del desarrollo infantil, los niños siguen creciendo tanto física como emocionalmente y comienzan a establecer su identidad:
La etapa de la niñez media está marcada por la entrada en la educación formal, donde los niños adquieren conocimientos académicos y habilidades cognitivas.
Los niños comienzan a internalizar normas sociales y valores éticos, formando una comprensión básica del bien y el mal.
Empiezan a mostrar preferencias e intereses personales, lo que contribuye a la construcción de su identidad individual.
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Primera infancia
(0-2 años de edad)
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Los bebés son totalmente dependientes de sus cuidadores para satisfacer sus necesidades básicas, como alimentación, higiene y seguridad.
Desarrollan sus sentidos y habilidades motrices a través de la exploración del entorno, como gatear, agarrar objetos y aprender a caminar.
Se forma un fuerte vínculo afectivo con los cuidadores, especialmente con los padres, que proporciona seguridad emocional al niño.
Es un período que abarca desde el momento del nacimiento hasta el comienzo de la pubertad, dentro de esta fase también hay diferentes momentos que marcan los ritmos del desarrollo del niño o niña, tanto en lo físico como en lo psicológico.
Se refieren a dificultades en el aprendizaje que requieren apoyos adicionales para que el estudiante pueda progresar en su proceso educativo, sin que estas dificultades estén vinculadas a una discapacidad. Estas NEE pueden ser temporales o estar relacionadas con factores contextuales.
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Se debe
Utilizar distintas formas de comunicación (pictogramas, lengua de señas).
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Trabajar en áreas de necesidad del estudiante (motricidad fina y gruesa, lenguaje o sociabilización)
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Los niños empiezan a jugar de forma más imaginativa, creando escenarios y situaciones que reflejan el mundo que les rodea.
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