Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
theoretische kaders - Coggle Diagram
theoretische kaders
psychonalytische theorie (Freud)
onderbewustzijn heeft een invloed op je persoonlijkheid + gedrag
5 fases
anale fase
fallische fase
orale fase
latentie fase
genitale fase
3 componenten v/d menselijke geest
Ego
Super-Ego
Id
behaviorisme (Watson)
mens is bij de geboorte een ongeschreven blad en worden gevormd door de omgeving
klassieke conditionering
operante conditionering (Skinner)
sociaal-cognitieve leertheorie (Bandura)
modelling = leren is een gevolg van observatie
sociaal: leren van anderen
cognitief: cognitieve vaardigheden vereist (actieve rol individu)
humanistisch perspectief (Rogers)
menselijke kwaliteiten centraal
zelfactualisatie (zelf vervulling) is het doel in het leven
optimaal benutten van eigen potentieel
psychosociale theorie
(Erikson)
nadruk op sociale interactie --> samenleving + cultuur beïnvloeden ons
8 ontwikkelingsfasen
initiatief vs schuld
vlijt vs minderwaardigheid
autonomie vs schaamte en twijfel
identiteit vs identiteitsverwarring
vertrouwen vs wantrouwen
intimiteit vs isolement
scheppend vs stagnatie
ik-integriteit vs wanhoop
cognitieve leertheorie (Piaget)
hoe een kind nadenkt --> abstract denken/plannen
4 fasen
pre-operationele fase
concreet operationele fase
formeel operationele fase
sensori-motorische fase
contextueel perspectief (bronfenbrenner)
individu staat centraal en wordt beïnvloed door ouders, vrienden, ...
5 systemen
exosysteem
macrosysteem
mesosysteem
chronosysteem
microsysteem
socio-culturele theorie (Vygotsky)
ontwikkeling: wederkerige interactie tussen kind en omgeving
belang van cultuur --> overdracht naar nieuwe generatie
evolutionaire theorie (lorenz)
basis in de evolutieleer (Darwin)
welke rol speelt de biologische achtergrond?