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Direitos Humanos, Trabalho digno, educação, saúde e cultura, Vida,…

- - - - Reflexão sobre valores que orientam o comportamento humano
    - - Ética
        
        Princípios universais
        
        a ética não é e não pode ser dogmática. A ética não prescreve o que devemos fazer. Cabe-lhe apenas compreender o fenômeno moral.
        
        Mais teórico
        
        Gerais
      - Moral
        
        Normas culturais e individuais
        
        A moral é uma forma de comportamento humano, cuja compreensão é tarefa da ética.
        
        A moral evolui de acordo com mudanças históricas, geralmente baseadas em mudanças nas relações de trabalho e de produção. Assim, existe uma moral primitiva, uma moral das sociedades escravistas, uma moral feudal, uma moral capitalista e assim por diante
        
        Mais prático
        
        Orienta em casos concretos
        
        Específicos
    - - Moralidade
        
        Regras de conduta estabelecidas socialmente
      - Dever
        
        Obrigação moral de agir corretamente.
      - Virtude
        
        Qualidades de caráter como coragem e justiça
      - Unilateralismo
        
        Busca do maior bem para o maior número de pessoas.
    - - Deontologia
        
        Ações guiadas por deveres e regras (Immanuel Kant).
      - Consequencialismo
        
        Avaliação moral baseada nos resultados (Jeremy Bentham, John Stuart
        Mill).
      - Ética das virtudes
        
        Foco no caráter do agente (Aristóteles)
    - - Varia de acordo com a cultura - RELATIVISMO
      - Existência de princípios comuns a todas as culturas - UNIVERSALISMO ÉTICO
    - - Compromisso com princípios éticos no exercício de uma profissão
      - Responsabilidade social: impacto positivo na comunidade.
  - - - Direitos e deveres de indivíduos em relação à sociedade
    - - a cidadania civil (século XVIII) à cidadania política (século XIX) e social (século XX)
    - - participação em movimentos sociais, conselhos comunitários e eleições.
      - Envolvimento direto em questões políticas e sociais
    - - Eleições
      - Movimentos sociais
      - Participação comunitária
    - - Práticas pedagógicas que estimulam o pensamento crítico e a participação social
      - Foco na formação de indivíduos conscientes de seus direitos e deveres.
  - - - medidas socioeducativas (como advertência ou internação) aplicam-se exclusivamente a adolescentes (maiores de 12 anos e menores de 18 anos) que cometerem atos infracionais.
    - - (D) Tem o direito subjetivo a uma adaptação razoável, de modo a assegurar...
        A alternativa está incompleta e, portanto, inviável de ser escolhida. Contudo, o conceito de adaptação razoável está previsto no Art. 2.º da LBI como uma modificação necessária para assegurar a igualdade de oportunidades.