Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EDWARD LEE THORNDIKE - Coggle Diagram
EDWARD LEE THORNDIKE
Bağlantının Oluşması
Thorndike göre bağlantının kurulması gittikçe (azalarak veya artarak zamana yayılma) meydana gelmektedir.
Yani öğrenmede öğrenen (insan veya hayvan), problem durum ile problemin çözümüne ilişkin ipuçları arasındaki bağlantıyı birdenbire kavrama durumu olarak kurmamaktadır.
Organizma, problemi çözerken pek çok davranışı denemekte, uygun olanları seçmekte ve bağlamakta, uygun olmayanları silmektedir.
Thorndike’ye göre öğrenme, uyaran - tepki bağlarının kurulması ve bu bağlantının kuvvetlenmesidir.
Bu bağlantının kurulup, kuvvetlenebilmesi için organizmanın motive olması gerekir.
-
Bu etki organizmanın motivasyonlarını karşılarsa (tatmin ediciyse) uyaran-tepki bağlantısı kuvvetlenir.
Uyaran-tepki bağının kuvvetlenmesinde rol oynayan üç temel prensip vardır.
Bunlar; etki kanunu, hazır oluş kanunu ve kullanım kanunudur.
-
-
-
-
Tepki Çeşitliliği
Bir tepkinin tatmin edici olabilmesi için problemi çözmesi, yani duruma uygun olması gerekir.
Çünkü öğrenen bir problemle karşılaştığı zaman, çözüm için uygun tepkiyi çıkarıncaya kadar, uygun olmayan pek çok deneme yapar.
-
-
Tepki Benzetmesi
Organizmanın girdiği yeni durumdaki tepkiler, daha önce karşılaştığı eski duruma verdiği tepkilerle benzerlik gösterebilir.
Çünkü, organizma eski durumlara benzer yeni bir durumla karşılaştığında, eski duruma verdiği tepkileri tekrarlar. Bu olaya tepki benzetmesi denir.
-
-
Thorndike, öğrenme sürecini anlamak için bilimsel çalışmalar yapmaya çalışan ilk teorisyenlerden biriydi.
Thorndike, ilk çalışmalarını hayvanlar üzerinde yapmıştır.
Thorndike, öğrenme konusundaki görüşleriyle kendinden sonraki öğrenme psikologlarını etkilemiştir.
Özellikle Thorndike ile özdeşleşen "Etki Kanunu - Law of Effect" ile ilgili çalışmalarını 1898’de yayınlamıştır.