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MAPPA CONCETTUALE MANUALE INFANZIA 27-30 - Coggle Diagram
MAPPA CONCETTUALE MANUALE INFANZIA 27-30
·Sardegna:
0-2 anni
Popolazione 31.659
Nidi (tasso %) 23,3%
Servizi integrativi (tasso %) 1,7%
Anticipi (tasso %) 6,7%
3-5 anni
Popolazione 35.434
Iscritti in scuole dell’infanzia (tasso %) 94,4%
Numero medio di bambini per sezione di scuola dell’infanzia 18,6
-l’attività progettuale:
il progetto delle strutture
riguarda:
strutture – le indicazioni non vogliono proporre un modello
unico semplicemente da riprodurre
inoltre
individuazione di elementi e orientamenti di cui tener
conto nello sviluppare progetti aderenti alle specificità
dei contesti interessati (e delle normative regionali
progetto
• il business plan
• il progetto pedagogico e educativo
il 2° aspetto:
secondo aspetto – il progetto
disegno organizzativo del servizio – l’obbiettivo offrire
tutti ingredienti utili per definire sia l’organizzazione
il business plan del servizio, anche attraverso specifici
strumenti di lavoro utili.
3°Aspetto
l’elaborazione
del progetto pedagogico e educativo del servizio
prospettiva è quella di sostenere il processo
esplicitazione dei principi, dei valori e delle scelte operative
nozioni:
NOZIONI GENERALI • MATERIALI E GIUSTE MISURE
• LUCI, COLORI, ARREDI E ALLESTIMENTO
• DIMENSIONAMENTO E COSTRUZIONE
ambiente
AMBIENTI DEL NIDO • SEZIONE Gioco e attività I Pranzo I Riposo I Cura, igiene e cambio I Piccoli I Medi e Grandi
• AMBIENTI COMUNI Ingresso I Piazze e percorsi
• LABORATORI Atelier I Altri spazi laboratoriali
• SPAZI ALL’APERTO Naturali I Attrezzati
• AMBIENTI PER GLI ADULTI
• CUCINA E SERVIZI GENERALI
MODELLI DI NIDO • MICRONIDO I NIDO A 2 SEZIONI I NIDO A 3 SEZIONI I NIDO A 4 SEZIONI
ASPETTI ORGANIZZATIVI • ORGANIZZAZIONE INTERNA Spazio I Gruppo dei bambini I Turni del personale I Giornata I Tempo non-frontale
• OFFERTA ALL’UTENZA Procedimento di accesso I Informazione alle famiglie
PIANO DEI CONTI • COSTO ORA/BAMBINO
• QUALITÀ/COSTI
inoltre:
PROGETTAZIONE PEDAGOGICA • VALORI, PRINCIPI E ORIENTAMENTI
• INFORMAZIONI SUI SERVIZI E ACCESSO
• ORIENTAMENTI ORGANIZZATIVI
• FAMIGLIE, SCUOLA E TERRITORIO
• GRUPPO DI LAVORO E LE SUE ATTIVITÀ
poi:
PROGETTAZIONE EDUCATIVA • ACCESSO E FREQUENZA
• ORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO
• PROTAGONISTI IN GIOCO
• FINALITÀ, OBIETTIVI E PROPOSTE
• DOCUMENTAZIONE
Il nido rappresenta un contesto educativo
importante:
accogliere l’esperienza della crescita e dello sviluppo
delle proprie potenzialità di esplorazione, relazione e
conoscenza da parte di bambini nei primi tre anni di vita
L’idea di uno spazio “educativo”
perche':
abbiamo:
a tre aspetti:
• nozioni generali
• ambienti del nido
• modelli di nido