Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปประมวลสาระหน่วยที่ 8 แนวคิดสร้างสรรค์ในการบริหารและการสื่อสารเพื่อการ…

- - - - การขยายขอบเขตความคิดให้ไกลกว่าเดิม
    - - การคิดละเอียดลออ
      - การคิดยืดหยุ่น
      - ความคิดคล่องตัว หรือความพรั่งพรูในการคิด
      - ความคิดริเริ่ม
    - - แบ่งตามขอบเขตความคิด
        
        การคิดในระบบปิด
        
        การคิดในระบบเปิด
      - แบ่งตามความคิดโดยอาศัยสิ่งเร้า
        
        การคิดแบบโยงความสัมพันธ์
        
        การคิดแบบวิเคราะห์
      - แบ่งตามความสนใจของนักจิตวิทยา
        
        การคิดหาเหตุผล
        
        ความคิดสร้างสรรค์
        
        การคิดรวบยอด
      - แบ่งตามลักษณะทั่วไปมี 2 แบบ
        
        การคิดแบบประเภทสัมพันธ์
        
        ความคิดโดยตรงที่ใช้ในการแก้ปัญหา
    - - ลักษณะของบุคคล
      - ลักษณะทางกระบวนการ
      - ลักษณะทางผลิตผล
    - - การคิดเชิงวิพากษ์
      - การคิดเชิงอนาคต
      - การคิดเชิงบูรณาการ
      - การคิดเชิงกลยุทธ์
      - การคิดประยุกต์
      - การคิดสร้างสรรค์
      - การคิดเชิงวิเคราะห์
      - การคิดเชิงสังเคราะห์
      - การคิดเชิงเปรียบเทียบ
      - การคิดเชิงมโนทัศน์
  - - - ความคิดริเริ่ม
      - ความยืดหยุ่นในการคิด
      - ความคล่องในการคิด
      - แรงจูงใจ
      - ความรู้สึกไวต่อปัญหา
    - - จำกัจำกัดความคิดตนเอง ไม่ชอบคิดเกินขอบเขต
      - คิดตามความเคยชิน
      - ต้องการคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว
      - ไม่สนใจสิ่งที่ท้าทายความคิด
      - ประเมินความคิดเร็วเกินไป
      - กลัวถูกมองว่าโง่
    - - การคิดหลากหลาย
      - การคิดวิเคราะห์
      - การคิดริเริ่ม
      - การคิดละเอียดชัดเจน
      - การคิดอย่างมีเหตุผล
      - รอบคอบ
      - การคิดไกล
      - การคิดเชิงลึกซึ้ง
      - การคิดดี คิดถูกทาง
    - - การอยู่คนเดียวตามลำพังการอยู่คนเดียวตามลำพัง
      - การอยู่เฉย
      - การฝันกลางวัน
      - การระลึกถึงความขัดแย้งในอดีตที่ก่อให้เกิดการบาดเจ็บทางจิตใจ
      - ความเชื่ออะไรง่ายๆ
      - การตื่นตัวในระเบียบวินัย
    - - ความคิดของมนุษย์
      - กระบวนการของการคิดสร้างสรรค์
      - เทคนิคการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
- - - - ลักษณะการกำหนดเป้าหมาย
        
        การกำหนดเป้าหมายรายอาทิตย์ - รายเดือน
        
        การกำหนดเป้าหมายระยะยาว
        
        การกำหนดเป้าหมายระยะสั้น
      - ข้อดีในการกำหนดเป้าหมาย
        
        สามารถลำดับความสำคัญของเป้าหมายการทำงานได้ถูกต้องถูกต้อง
        
        ผลที่เกิดจากเป้าหมายที่สำเร็จ จะสร้างแรงศรัทธา
        
        สร้างแรงจูงใจผู้ใต้บังคับบัญชา
        
        เพิ่มความสามัคคีในองค์กร
        
        การกำหนดเป้าหมายเป็นการท้าทายผลงานที่ดี
      - การกำหนดเป้าหมาย
        
        เพื่อให้บุคคลหรือกลุ่มเป้าหมายเกิดการพัฒนาในด้านการเกษตร
    - - ความเร้าใจของเป้าหมาย
      - แนวทางในการบรรลุเป้าหมาย
      - การสื่อสารที่ดีจึงควรสื่อด้วยข้อความที่เข้าใจง่าย
      - ลงทุนเพื่อไปให้ถึงเป้าหมาย
      - ข้อความที่สื่อต้องง่ายแต่มีความหมายที่ลึกซึ้ง
  - - - สื่อวิทยุโทรทัศน์
      - สื่อวิทยุกระจายเสียง
      - สื่อกิจกรรม
      - สื่อสิ่งพิมพ์
      - สื่อบุคคล
      - สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ
        
        อินเตอร์เน็ต
    - - เป้าหมายในการบริหารการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - การวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย
      - การสำรวจปัญหาและความต้องการของกลุ่ม
      - การเตรียมเนื้อหาและข่าวสาร
      - การกำหนดเป้าหมายและจุดมุ่งหมาย
      - การนำเสนอสื่อ
      - ดำเนินการผลิตสื่อ
      - การทดลองใช้สื่อกับกลุ่มเป้าหมาย
      - การปรับปรุงสื่อที่พัฒนาขึ้น
      - การเผยแพร่สื่อ
    - - การเตรียมการ
      - การนำเสนอสื่อ
      - การวางแผน
      - การติดตามและประเมินการสื่อสาร
  - - - สื่อหรือช่องทางการสื่อสาร
      - เนื้อหาสาร
      - ผู้รับสาร
      - ผู้ส่งสาร
    - - กระบวนการสื่อสาร
      - บริบททางการสื่อสาร
      - กรอบประสบการณ์ร่วม
      - สิ่งรบกวนหรืออุปสรรคการสื่อสาร
      - ผลของการสื่อสาร
      - การป้อนกลับ
      - การเข้ารหัสและถอดรหัส
      - ช่องทางการสื่อสาร
      - สาร
      - ผู้รับสาร
      - ผู้ส่งสาร
    - - ช่องทางการสื่อสาร
      - ผู้รับสาร
      - มีลักษณะเด่น 3 ประการ
      - บริบททางการสื่อสาร
      - ผู้ส่งสาร
      - ผู้เฝ้าประตูข่าวสาร
- - - - กฎข้อ 3 การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม
      - กฎข้อ 4 การเรียนรู้ของทีม
      - กฎข้อ 2 โลกทัศน์
      - กฎข้อ 5 ความคิดเชิงระบบ
        
        องค์กรมีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ
        
        องค์กรมีการทดลองปฏิบัติ
        
        องค์กรมีการเรียนรู้จากบทเรียนในอดีต
        
        องค์กรมีการเรียนรู้จากผู้อื่น
        
        องค์กรมีการถ่ายทอดความรู้
      - กฎข้อ 1 ทักษะในการพัฒนาตนเองเพื่อการบรรลุเป้าหมายเป้าหมายเป้าหมาย
    - - Happy Brain
      - Happy Soul
      - Happy Relax
      - Happy Money
      - Happy Heart
      - Happy Famiry
      - Happy Body
      - Happy Society
  - - - ขั้นตอนที่ 5 การลงมือปฏิบัติ
      - ขั้นตอนที่ 4 การวางแผนการแก้ปัญหา
      - ขั้นตอนที่ 3 การเลือกและการเตรียมการ
      - ขั้นตอนที่ 2 การคิดวิธีการแก้ปัญหา
      - ขั้นตอนที่ 1 การเข้าถึงปัญหา
    - - ปัญหานั้นเกินกำลังความสามารถของตนเอง
      - ไม่คิดแบบใหม่ใช้แต่วิธีการเดิม
      - ลืมคนที่ใกล้ชิดปัญหามากที่สุด
      - ขาดเกณฑ์ที่ดีในการตัดสินใจ
      - กำหนดวิธีการแก้ปัญหาก่อนที่จะวิเคราะห์ปัญหาอย่างจริงจัง
      - ข้อมูลน้อยเกินไป
      - ขอบเขตของปัญหากว้างเกินไป
      - หลงประสบการณ์
      - ระบุปัญหาไม่ถูกต้อง
      - หลงวิชาการ
      - ใช้อารมณ์ไม่ใช้เหตุผล
      - ขาดการประเมินผล
    - - กล้ายอมรับการตัดสินใจของผู้ร่วมงาน
      - มีความสงสัยใคร่รู้
      - เชื่อว่าปัญหาทุกเรื่องสามารถแก้ไขได้
      - ชอบความท้าทาย
  - - - เป็นสิ่งสำคัญในการช่วยแก้ไขปัญหาให้เกษตรกร
      - ทำทำให้เกิดนวัตกรรมทางการเกษตร
      - ทำให้เกษตรกรเป้าหมายเกิดการเปลี่ยนแปลงในแนวทางการทำการเกษตรแบบใหม่ๆ
      - สังคมเกษตรกรรมมีความก้าวหน้า มั่นคง ทันสมัย
    - - ช่วยในการพัฒนาตนเอง พัฒนาสมองให้เฉลียวฉลาดและประสบความสำเร็จในชีวิต
      - ทำให้ชีวิตไม่ซ้ำซาก จำเจ ไร้เป้าหมาย
      - สร้างความเชื่อมั่น หน้าเคารพนับถือ และสร้างความเชื่อถือให้เกิดขึ้น
      - ยกระดับความสามารถของตนเองและก้าวหน้าในอาชีพการงาน