Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
[KHÁI QUÁT ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC] - Coggle Diagram
[KHÁI QUÁT ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC]
Các khái niệm
Đo lường (Measurement)
Là việc
XÁC ĐỊNH ĐỘ LỚN
của một vật hay hiện tượng thông qua
THƯỚC ĐO
hay
CHUẨN MỰC
--> Gắn các con số biểu thị độ lớn theo quy tắc xác định, lượng hóa sự kiện, hiện tượng
Trong giáo dục, thước đo trên đây của đo lường thường là
TIÊU CHUẨN
hoặc
TIÊU CHÍ
(VD: Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dành cho Việt Nam)
Đánh giá (Assessment)
Là
quá trình thu thập, tổng hợp, phân tích, xử lí
và
diễn giải thông tin
về đối tượng cần đánh giá --> Quyết định cần thiết về đối tượng
Đối tượng cần đánh giá:
Kết quả học tập và rèn luyện của HS ; Năng lực chuyên môn và năng lực NVSP của GV
Thông tin được diễn giả
i: thông tin định lượng/định tính/cả hai
Kiểm tra (Testing)
Là
quá trình thu thập thông tin
về đối tượng -->
làm rõ
các
đặc trưng
về đối tượng cần đo lường, đánh giá.
Trong dạy học: việc kiểm tra chú ý nhiều đến xây dựng công cụ đánh giá (VD: Câu hỏi, bài tập,...)
Luôn gắn với đánh giá
Mối quan hệ
GẮN KẾT
giữa Đo lường, Kiểm tra, Đánh giá
Kiểm tra & Đo lường - phục vụ Đánh giá
Đánh giá - dựa trên cơ sở Kiểm tra & Đo lường
Trắc nghiệm (Test)
Là một cách
đo lường theo phương pháp và công cụ xác định
nhắm
thu thập thông tin
và
chuyển hóa thành điểm số
để
lượng hóa
cái cần đo
Các phương pháp trắc nghiệm: Quan sát; Viết ( Giấy/ máy); Vấn đáp
Vai trò
1. Bộ phận không thể tách rời quá trình dạy học
Khâu quyết định, không thể tách rời của quá trình dạy học
Động lực thúc đẩy sự đổi mới của quá trình dạy và học
Cơ sở thực tế để GV điều chỉnh hoạt động dạy; qua đó hướng dẫn hỗ trợ HS điều chỉnh hoạt động học
3. Bộ phận quan trọng của quản lí chất lượng dạy và học
Là phương thức quan trọng để giám sát, quản lí con người trong lớp học và trong tổ chức vận hành nhà trường
cung cấp thông tin --> xác định xem mục
tiêu của chương trình giáo dục đạt được hay chưa, mức độ đạt được thế nào
Qua đó, GV giám sát quá trình giáo dục; Phát hiện các vấn đề, đưa ra quyết định về người học, người dạy, chương trình...
2. Công cụ hành nghề quan trọng của giáo viên
Giáo viên phải kiểm tra đánh giá để xác định: người học đáp ứng như thế nào so với mục tiêu GD đề ra
Kết quả kiểm tra, đánh giá có ý nghĩa quan trọng
Dự báo năng lực học tập của HS
Nhận biết điểm mạnh, điểm yếu của HS
Đánh giá khách quan
Điều chỉnh PPDH phù hợp
Chức năng
Hỗ trợ hoạt động học tập cho người học:
chẩn đoán, điều chỉnh để hỗ trợ việc học tập, giúp quá trình dạy học có hiệu quả.
Chẩn đoán các vấn đề của người học
Giáo viên sớm phát hiện khó khăn trong học tập của lớp học và số ít học sinh có vấn đề nhận thức hoặc hành vi —> kịp thời giúp đỡ để học sinh khắc phục, điều chinh
Điều chỉnh hoạt động giảng dạy của người dạy
giáo viên xác định những điểm mạnh và điểm yếu của học sinh trong học tập
giáo viên dự báo khả năng của học sinh có thể đạt được trong quá trình học tập
Xác nhận kết quả học tập của người học
Dựa trên số liệu được cung cấp, giáo viên xác định mức độ mà người học đạt được