Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปประมวลสาระหน่วยที่ 14 การสร้างและการพัฒนาผู้นำและอาสาสมัครเพื่อการบริ…

- - - - บุคคลที่ได้รับเลือกและเห็นพ้องยอมรับ
      - เป็นผู้นำผู้เป็นผู้นำทางความคิดการตัดสินใจและพฤติกรรม
    - - ความสำคัญของผู้ความสำคัญของผู้นำ
        
        ตัวกลางระหว่างองค์การกับผู้ปฏิบัติงาน
        
        ผู้นำเป็นผู้นำเป็นผู้มีอิทธิพลต่อความคิดและการกระทำของบุคคลในองค์กร
        
        ตัวเชื่อมสำหรับตัวเชื่อมสำหรับเป้าหมายและผลประโยชน์
      - ความสำคัญของความสำคัญของอาสาสมัคร
        
        เป็นผู้ได้รับความไว้วางใจจากกลุ่มเป้าหมายเป้าหมาย
        
        รู้จักพื้นที่และเข้าใจกลุ่มเป้าหมาย
    - - ประเภทของอาสาสมัคร
        
        อาสาสมัครเกษตร
        
        อาสาสมัครแก้ไขข้อพิพาทของสังคม
        
        อาสาสมัครหมู่บ้าน
      - ประเภทของผู้นำ
        
        ผู้นำแบบนักบริหาร
        
        ผู้นำแบบทำตามคำสั่งอย่างเดียว
        
        ผู้นำแบบนักพัฒนา
  - - - บทบาทของผู้นำ
        
        ต่อผู้เกี่ยวข้อง
        
        ต้องมีความยุติธรรมในองค์กร
        
        เพื่อให้เกิดความรู้สึกที่ดีภายในองค์กร
        
        ควบคุมความสัมพันธ์ภายในองค์กร
        
        ต่อตนเอง
        
        เป็นตัวอย่างให้กับบุคคลภายในองค์กร
        
        เป็นผู้รับผิดชอบในความผิดพลาด
        
        ต่องาน
        
        กำกำหนดวัตถุประสงค์ รับผิดชอบต่อองค์กร
        
        กำหนดนโยบายองค์กร
        
        วางแผนในการทำงาน
      - คุณลักษณะของอาสาสมัคร
        
        ความริเริ่ม
        
        ความรู้
        
        ความกล้าหาญ
        
        ความเด็ดขาด
        
        ความยุติธรรม
        
        ความอดทน
      - บทบาทของอาสาสมัคร
        
        บทบาทที่มีต่องานส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
        
        บทบาทในท้องถิ่น
        
        บทบาทต่อการสร้างผู้นำเกษตรกร
  - - - การสังเกต
      - การใช้กระบวนการกลุ่ม
      - การใช้วิธีสังคมมิติ
      - การใช้แบบสอบถาม
      - การใช้แบบทดสอบ
      - การสัมภาษณ์
      - การสรุปผล
    - - ขั้นการปฏิบัติงานในฐานะผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการฝึกอบรมผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นชี้แจงการทำความเข้าใจกับผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการพิจารณาเลือกผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการให้ความชอบแก่ผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นประเมินผลผู้นำและอาสาสมัคร
      - ขั้นการค้นหาผู้นำและอาสาสมัคร
- - - - ความสำคัญของภาวะผู้นำในกลุ่มเกษตรกร
      - ความสำคัญของภาวะผู้นำในกลุ่มพัฒนาชุมชน
      - ความสำคัญของภาวะผู้นำในกลุ่มสังคม
    - - ความสามารถทางสติปัญญาและคุณภาพทางสมอง
      - มีความรู้พื้นฐานและประสบการณ์ชีวิตที่จะนำไปสู่การตัดสินใจ
      - ลักษณะทางร่างกาย
    - - ตำแหน่งในองค์กร
      - การยอมรับของสมาชิกในองค์กร
      - บุคลิกภาพของบุคคล
      - การตัดสินใจในการดำเนินงานไปสู่เป้าหมายขององค์กร
  - - - การเรียนรู้และการฝึกปฏิบัติประกอบการเรียนรู้
      - การปฏิบัติจริง
      - การติดตามประเมินผลเพื่อการพัฒนาปรับปรุงความเป็นผู้นำ
    - - ขั้นตอนที่ 3 การเรียนรู้และการทำความเข้าใจต่อสภาวะแห่งภูมิสังคม
      - ขั้นตอนที่ 4 การฝึกปฏิบัติความเป็นผู้นำจากการเป็นผู้ตาม
      - ขั้นตอนที่ 2 การเรียนรู้และวิเคราะห์สภาวะแห่งตน
      - ขั้นตอนที่ 5 การปฎิบัติงานในฐานะผู้นำ
      - ขั้นตอนที่ 1 การเรียนรู้ความเป็นผู้นำจากผู้นำที่ประสบความสำเร็จ
    - - การฝึกฝนตนเอง
      - การฝึกอบรม
- - - - ความสามารถในการครองคน
      - ความสามารถในการครองงาน
      - ความสามารถในการครองตน
    - - การมอง
      - การแต่งกาย
      - การพูด
      - การเดิน
      - การแสดงท่าทาง
      - ทักษะในการทำงาน
      - สุขภาพ
    - - การพัฒนาบุคลิกภาพภายใน
      - การพัฒนาบุคลิกภาพภายนอก
  - - - การแสดงความสามารถ
      - การปฏิบัติตนการแสดงออกหรือการกระทำ
      - การแสดงตนในการทำงาน
    - - มีความอดทน
      - ระงับอารมณ์เวลาโกรธ
      - มีใจหนักแน่น
      - ใส่ใจผู้อื่น
      - เปิดใจกว้างต่อการรับฟัง
  - - - สิ่งที่ทำให้ผู้นำหรืออาสาสมัครคงความเป็นผู้นำอยู่ได้นาน
        
        สร้างความเชื่อถือ
        
        สถานการณ์และปัญหาในชุมชน
        
        ยึดมั่นในแนวทาง
      - เหตุปัจจัยที่ทำให้ผู้นำหรืออาสาสมัครเสื่อมการยอมรับ
        ในความเป็นผู้นำ
        
        มีข้อสงสัยเรื่องผลประโยชน์ส่วนตัว
        
        การดำรงชีพแตกต่างไปจากชาวบ้าน
        
        มีพฤติกรรมเหินห่างจากชุมชน
        
        การทำงานแบบสั่งการ
    - - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านแนวคิดและวิสัยทัศน์
      - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านทักษะ
      - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านความรู้ความสามารถ
      - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านวุฒิภาวะทางอารมณ์
      - มีการวิเคราะห์สำรวจสภาวะของผู้นำ
      - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครด้านบุคลิกภาพ
      - พัฒนาผู้นำและอาสาสมัครให้เห็นความสำคัญของการสร้างเครือข่าย
    - - ปัจจัยภายในชุมชน
        
        สำนักงานทางการของชุมชน
        
        ความขัดแย้งในชุมชน
        
        ปัญหาชุมชน
      - ปัจจัยภายนอกชุมชน
        
        นโยบายของรัฐ
        
        การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจ
        
        การสนับสนุนขององค์กรเอกชน