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DISABILITA' UDITIVE, cellule acustiche cigliate: mandano i messaggi…

- - - - capta le onde sonore e le convoglia nel condotto uditivo favorisce la valutazione della loro provenienza
  - - - membrana microfonica, vibra con le onde sonore
    - - martello
      - incudine
        
        riducono ampiezza oscillazioni
      - staffa
    - - garantisce l'equilibrio della pressione atmosferica
  - - - app. vestibolare
    - - app. cocleare
- - - - PERCETTIVA CENTRALE
        
        MISTA
        
        percettiva e trasmissiva
        
        centri uditivi del cervello e le connessioni distali del nervo acustico
      - coinvolto orecchio interno e le connessioni nervose
  - - - dai 5 mesi
    - - stimola NERVO ACUSTICO
  - - - Combinazione d 5 parametri
        
        1- Configurazione della mano
        
        2-Luogo in cui viene eseguito il segno
        
        3-Movimento della mano
        
        4-Orientamento del palmo
        
        5-Espressione facciale
      - E' una lingua a tutti gli effetti basata su un vocabolario fatto di segni e un vocabolario preciso
        
        Coinvolge: vista, mani, cervello
        
        comunicazione visivo-gestuale dei sordi
        
        INFORMAZONI SIMULTANEE
      - Incorporazione
        
        Un segno può incoporare nel segno/verbo, il soggetto, l'oggetto e il complemento di termine
    - - si pone come obiettivo il raggiungimento di una buona competenza orale, utilizzando un supporto segnico nell’insegnamento della lingua vocale
    - - lingua dei segni e lingua vocale
    - - offre competenza linguistica + vicina possibile agli utenti
        
        allenamento acustico, labiolettura, tattolettura, esercizi respirazione e soffio
    - - sfrutta il residuo uditivo e ogni altro canale comunicativo
    - - utilizza le strutture musicali
        
        “Metodo creativo, stimolativo, riabilitativo della comunicazione orale e scritta con le strutture musicali”
        
        stimola attraverso l'attivazione delle vie neurali le funzioni psicologiche
        
        SONORIZZAZZIONE è UTILE X SVILUPPARE L'INTONAZIONE
        
        SFR:STRUTTURE, FONETICHE, RITMICHE
        
        CATEGORIE FONDAMENTALI PER LO SVILUPPO DEL LINGUAGGIOVOCE, RITMO, ESPRESSIONE, INTONAZIONE, SUONI, PRIME PAROLE/ FRASI, CONVERSAZIONE, LIGUAGGIO
        
        RITMO AIUTA A RISPETTARE I RAPPORTI TRA LE SILLABE
      - prima espressione verbale = vocalizzi
      - allena insieme FONAZIONE E ARTICOLAZIONE
      - stimola la VOCE attraverso il canto
        
        OBIETTIVO: sonorizzazione della voce e naturale attivazione del nervo ricorrente
        
        tibro vocale corretto
        
        slancio della vocale
        
        frequenze tra i 220hz-256hz-440hz
        
        STIMOLI ADATTIVI, GRADUALI E PARALLELI
        
        STIMOLAZIONE VOCALE E TATTILE
      - scopo: capacità di controllo della voce
      - BAMBINI CON DIFFICOLTA' UDITIVE
        
        ENTRANO GRADUALMENTE NEL MONDO DELLA COMUNICAZIONE
        
        ATTRAVERSO LO SGUARDO, IL PIANTO, IL SORRISO E L'EMISSIONE DELLA VOCE
      - Applica il principio del transfert
    - - A.I.T. di Guy Bèrard
        
        Fornisce all'orecchio suoni che lo facciano lavorare di diverse intensità e frequenze
      - alleviale o eliminare le anomalie
        
        ENFATIZZA TUTTE LE FREQUENZE
      - MODULAZIONE MUSICA
      - dipende anche dalla presenza di una famigliarità con ipoacusia
        
        RINNO CHIUSO
      - EFFICACE PER LE ANOMALIE MECCANICHE DELL'ORECCHIO MEDIO
      - 10 GIORNI CONSECUTIVI
  - - - ACUFENI (fischi)
        
        DISLATERALITA' UDITIVA
        
        DISTORSIONI UDITIVE
        
        CURVA 2.8
        
        SUICIDIO
        
        Uno dei due orecchi diventa dominante rispetto all'altro
      - acuta/grave
    - - Es. sindrome di Down
      - Problema nel tempo di risposta
    - - magggior sensibilità al suono + DISTORSIONI
        
        riflesso acustico: riduce il volume del suono trasmesso all'orecchio interno. E' innescato dal MUSCOLO DELLO STAPEDIO
      - SUSSULTO RIFLESSO: MANCATA REAZIONE A RUMORI FORTI
    - - DANNI A CENTRI UDITIVI DEL CERVELLO E ALLE CONNESSIONI DISTALI DEL NERVO ACUSTICO