Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปประมวลสาระหน่วยที่ 15 การวิจัยและพัฒนาเพื่อการบริหารการสื่อสารในการส่…

- - - - ผู้รับสารผ่านช่องทางต่างๆ ที่ส่งมาจากผู้ส่งสาร
      - ทำความเข้าใจตามจุดหมายของผู้ส่งสาร
      - แสดงปฏิกิริยาย้อนกลับไปยังผู้ส่งสาร
    - - การรับรู้ความหมายของสาร
      - แสดงปฏิกิริยาตอบสนองต่อผู้ส่งสาร
      - เป็นเป้าหมายหลักของการสื่อสาร
    - - ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ
      - ปัจจัยด้านการเมือง
      - ปัจจัยด้านจิตวิทยาของผู้รับสาร
      - ปัจจัยด้านสังคมวัฒนธรรม
      - ทักษะและความรู้ด้านการสื่อสาร
    - - การวิจัยคุณลักษณะของผู้รับสาร
      - การวิจัยตามคุณลักษณะด้านจิตวิทยา
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้รับสารในการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสาร
  - - - เพื่อกำหนดแนวทางในการพัฒนา
      - เพื่อทราบถึงระดับความรู้ของนักส่งเสริม
      - เพื่อศึกษาผู้ปลูกยางพาราในจังหวัดน่าน
    - - ลักษณะความรู้ ประสบการณ์
      - ความต้องการความรู้และทักษะ
      - ลักษณะทั่วไปของผู้ส่งสารและผู้รับสาร
      - วิธีการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้ส่งสารและผู้รับสาร
  - - - คือการสร้างความเข้าใจร่วมกันระหว่างคู่สื่อสาร
      - เป็นอำนาจชนิดหนึ่งที่ผู้ส่งสารกระทำต่อผู้รับสาร
      - คือกระบวนการถ่ายทอดข่าวสารจากผู้ส่งไปยังผู้รับ
    - - บทบาทการจูงใจ
      - บทบาทการสร้างความเข้าใจร่วมกัน
      - บทบาทของผู้ถ่ายทอดข่าวสาร ข้อมูล และความคิดเห็น
    - - การวิจัยด้านบทบาทของผู้ส่งสารในการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
      - การวิจัยลักษณะของผู้สื่อสาร
      - การวิจัยด้านปัจจัยที่มีผลต่อผู้ส่งสารในการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร
    - - ด้านสื่อ
      - ด้านการปรับเปลี่ยนการสื่อสาร
      - ด้านสาร
      - ด้านประสิทธิภาพ ความสำเร็จ การล้มเหลวของการสื่อสาร
      - ด้านกระบวนการ
- - - - ขั้นตอนการพัฒนาขั้นสุดท้าย
      - ขั้นตอนการทดลองในพื้นที่นำร่อง
      - ขั้นตอนการเผยแพร่และส่งเสริม
      - ขั้นตอนการปรับปรับปรุงเบื้องต้น
      - ขั้นตอนการทดสอบประสิทธิภาพ
      - ขั้นตอนการพัฒนาต้นแบบ
      - วางแผนและออกแบบ
      - ขั้นตอนประเมินผลและปรับปรุงต่อเนื่อง
      - วิเคราะห์ความต้องการ
    - - ส่งเสริมให้มีการใช้กระบวนการวิจัยในการพัฒนารูปแบบและเทคนิคในการสื่อสาร
      - สนับสนุนให้มีการตรวจสอบประสิทธิภาพทางด้านการเกษตร
      - เสริมสร้างและพัฒนาการการส่งเสริม
        และพัฒนาการเกษตร
  - - - นำผลงานวิจัยไปใช้ประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาในกระบวนการบริหารการสื่อสาร
      - เพื่อสร้างผลผลิตที่เป็นรูปธรรมและสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
    - - สื่อ
      - ช่องทาง
      - ความรู้หรือข่าวสาร
      - การรับรู้
      - นักส่งเสริม
      - เกษตรกร
      - สิ่งรบกวน
      - ประเมินผล
      - การจัดการความรู้และการแลกเปลี่ยนความรู้
    - - งานวิจัยเพื่อเตรียมรองรับปัญหาในระยะปานกลางถือระยะยาว
      - งานวิจัยและพัฒนาซึ่งนำไปงานวิจัยและพัฒนาซึ่งนำไปสู่การสร้างผลิตภัณฑ์และนวัตกรรม
      - งานวิจัยเพื่อแก้ปัญหาเฉพาะหน้า
      - งานวิจัยเพื่อขยายผลการวิจัย
- - - - นำไปสู่การปฏิบัติ
        
        ความรู้ที่ฝังในตัวคน
        
        ความรู้ชัดแจ้ง
      - ศาลประเภทหนึ่งที่ผู้ส่งสารส่งไปสู่ผู้รับสารเพื่อก่อให้เกิดความเข้าใจ
      - เกิดการยอมรับ
    - - ความรู้ในด้านการเกษตร
      - ความรู้ในสาขาอื่นๆที่ทำให้เกิดการพัฒนาด้านการเกษตร
    - - ความเชื่อถือได้
      - ความสมบูรณ์ครบ
      - ง่ายต่อการนำไปใช้
      - ความตรงประเด็น
      - ความทันสมัย ทันต่อการใช้งาน
      - ความถูกต้อง
    - - การวิจัยเพื่อพัฒนาความรู้ในด้านการเกษตรและสาขาอื่นที่เกี่ยวข้อง
      - การวิจัยความคิดเห็นของผู้รับสารเกี่ยวกับความรู้
      - การวิจัยคุณลักษณะของความรู้ทางการเกษตร
      - การวิจัยด้านกระบวนการจัดการความรู้และการเรียนรู้
  - - - เป็นตัวกลางที่ช่วยในการนำส่งสารจาก
        ผู้ส่งสารไปยังผู้รับสาร
    - - เป็นตัวกลางในการถ่ายทอดความรู้ให้กับกลุ่มเป้าหมาย
      - ตัวกลางในการถ่ายทอดหรือบอกกล่าวข้อมูลข่าวสารให้กับเกษตรกร
      - ตัวกลางในการแพร่กระจายความรู้และข่าวสาร
    - - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากผู้ส่งสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากผู้รับสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากสื่อที่ใช้ในการส่งสาร
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากความรู้
      - ช่องทางการสื่อสารที่พิจารณาจากชุมชนที่ผู้รับสารอาศัยอยู่
    - - การวิจัยความคิดเห็นเกี่ยวกับช่องทางในการส่งเสริม
      - การวิจัยด้านปัจจัยเกี่ยวกับช่องทางหรือสื่อที่มีมีผลต่อการรับรู้ของผู้รับสาร
      - การวิจัยด้านกระบวนการการผลิตสื่อหรือการสร้างช่องทางใหม่ในการสื่อสาร
      - การวิจัยคุณลักษณะของช่องทางหรือสื่อที่เหมาะสม
  - - - ลักษณะความรู้หรือภูมิปัญญาดั้งเดิมที่ผู้รับสารมีอยู่แล้ว
      - ความต้องการความรู้ในสิ่งใหม่ๆ
      - ลักษณะทั่วไปของผู้รับสาร
      - ช่องทางการสื่อสารเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร