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MEJORAMIENTO DE LA MEMORIA Y LA RELACIÓN CON EL APRENDIZAJE, Referencia…

- - - - Amarrarse un hilo al dedo.
        
        Cambiarse el reloj o anillo de mano.
    - - Involucra múltiples codificaciones y claves útiles para recordar información.
        
        La recuperación de información requiere tiempo y suele apoyarse en claves.
  - - - Fácil de recordar: Visible o evidente.
      - Efectiva: Debe estar presente durante la codificación de la información.
      - Relacionada con la información: Conecta con lo que se desea recordar.
    - - Método de Loci
        
        Asociar información con lugares o listas familiares.
        
        Ejemplo: Relacionar actividades con miembros de la familia.
      - Códigos reducidos o abreviaturas:
        
        Simplificar información compleja.
        
        Ejemplo: CHON S P (carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, sodio, potasio).
- - - - Antes: Memoria como "baúl de recuerdos".
      - Hoy: Participa todo el encéfalo; no hay un órgano exclusivo de la memoria.
      - Sistema límbico: Controla datos de la memoria (hipocampo y amígdala).
      - Relación con ARN y ADN: Memoria adquirida y hereditaria, pero aún con dudas.
    - - Diferencias:
        
        Aprendizaje: Cambio de conducta y reorganización cognoscitiva.
        
        Memoria: Retención de información sin reorganización radical.
      - Relación:
        
        La memoria es el sitio donde se plasma el aprendizaje.