Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROFESI KEPENDIDIKAN - Coggle Diagram
PROFESI KEPENDIDIKAN
F. Permasalahan- Permasalahan dalam Profesi Guru
Tantangan dan Permasalahan dalam Pembelajaran.
Faktor eksternal yaitu guru, lingkungan sosial, kurikulum sekolah dan sarana prasarana .
Faktor Internal yaitu karakteristik siswa, sikap belajar, motivasi belajar, konsentrasi belajar, mengolah hasil belajar, dan rasa percaya diri
Kesulitan dalam Program Pendidikan
a. Rendahnya kompetensi guru, b. Rendahnya motivasi berusaha untuk mengembangkan mutu diri guru, c. Persebaran guru yang tidak merata, d. Rendahnya kesadaran dan semangat untuk berbagi pengetahuan dan pengalaman
Konseptualisasi Ilmu Pengetahuan untuk Pembelajaran
Cara untuk mengajarkan ilmu pengetahuan kepada siswa dengan cara yang bermakna.
Sistem Penilaian dalam Program Pendidikan Guru
Teknik tes
Tulis
Lisan
Kinerja
Penampilan
Teknik non-tes
Pemberian angket
Wawancara
Observasi
Analisis
Pentingnya Pekerjaan Kependidikan Sebagai Profesi
Berperan menunjang penyelenggaraan pendidikan dan berkontribusi pada kemajuan bangsa
A. Pengantar Profesi
Profesi
Pekerjaan yang memerlukan keahlian
Profesional
Seseorang yang memiliki keahlian dan menjalankannya dengan baik dan efektif
Profesionalisme
Sikap dan perilaku yang dimiliki seorang profesional
Profesionalitas
Kualitas atau tingkat keprofesionalan seseorang
Profesionalisasi
Proses meningkatkan kualitas dan standar suatu profesi melalui pendidikan
Ciri - Ciri Profesi
Memiliki bakat dan keahlian sebagai guru
Memiliki pengetahuan dan pengalaman yang luas
Memiliki tujuan jelas untuk setiap pelajaran
Memiliki keterampilan mendisiplinkan yang efektif
Karakteristik dan Syarat Profesi Guru
Kemampuan Komunikasi yang Baik
Mampu Mendengarkan secara Aktif
Empati dan Kesabaran
Mampu Beradaptasi
Disiplin dan Profesional
E. Model-Model In-service Pendidikan Guru dalam Pengembangan Kompetensi Menuju Profesionalisme
Inservice Training
Jurnal : Kolaborasi dan Pendampingan Virtual : Membangun Hubungan Antarguru Pendidikan Khusus Pra-Jabatan dan Guru Pendidikan Khusus dalam Jabatan
Upgrading
Meningkatkan kualifikasi akademik dan
Mengikuti pelatihan atau workshop.
Mengembangkan kemampuan profesional
Road Map Inservice Training
Kompetensi Profesional : Menguasai Teknologi bagi Guru untuk Era Pembelajaran Baru
Kompetensi Pedagogik : Peningkatan kompetensi Pedagogik Pendidik melalui Pelatihan Asesmen Pembelajaran Berbasis Peserta didik
Kompetensi Sosial : Mengatasi kompetensi di Kelas : Strategi yang Efektif
Kompetensi Kepribadian : Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Public Speaking untuk Guru
B. Profesi Guru
Sejarah Profesi Guru Indonesia
Step out
Step back
Step in
Tugas dan Fungsi Guru
Menjadi panutan
Memfasilitasi pembelajaran
Membimbing
Menanamkan nilai-nilai
Mengajar
Keterampilan Dasar Seorang Guru
Merangsang fungsi berpikir
Mengembangkan keterampilan berpikir
Menimbulkan rasa keingintahuan
Memfokuskan perhatian siswa
Mendiagnosis kesulitan belajar
Kompetensi Guru Profesional
Kemampuan guru untuk menerapkan pengetahuan dan keterampilannya secara profesional untuk mencapai tujuan pendidikan.
C. Komponen Sistem Pendidikan Guru Profesional
Komponen-Komponen dalam Sistem Pendidikan di Indonesia
Dasar Pendidikan.
Tujuan Pendidikan.
Pendidik
Peserta didik.
Media Pendidikan.
Materi, Kurikulum, dan Metode.
Lingkungan Pendidikan
Komponen-Komponen dalam Sistem Pendidikan Profesi guru
Kompetensi Pedagogik
Kemampuan mengajar, mendidik, dan membimbing peserta didik.
Kompetensi Profesional
Kemampuan penguasaan materi pelajaran.
Kompetensi Sosial
Kemampuan berinteraksi dengan masyarakat
Kompetensi Kepribadian
Kemampuan pribadi yang mendukung profesionalisme.
D. Model-Model Pre-service Pendidikan Guru.
Model Konkuren Pre-service Pendidikan Guru
Model pelatihan berbasis pengalaman,refleksi, kolaborasi dan teknologi
Model Konsekutif Pre-service Pendidikan Guru
Model pengembangan berbasis kompetensi, standar dan portofolio
Pengaruh Model Pre-service Pendidikan Guru Terhadap Profesionalitas Guru.
Kemampuan komunikasi
Kemampuan reflektif
Keterampilan mengajar
Kemampuan adaptasi
Penguasaan materi
G. Pengembangan pendidikan guru profesional
Tantangan Penyebaran Guru
2 more items...
Persentase guru di daerah pedesaan: Indonesia (30%), China (40%).
Jumlah guru: Indonesia (3,7 juta), China (10,3 juta).
Standar pendidikan guru
Kompetensi
Di Indonesia
Standar kompetensi guru (SKG) meliputi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian.
Di Finlandia
Standar kompetensi berbasis kurikulum nasional dan fokus pada keterampilan.
Pelatihan
Di Indonesia
1 more item...
Di Finlandia
1 more item...
IPK
DI Indonesia
S1 Pendidikan Profesi Guru IPK minimal 3,0
Di Finlandia
Sarjana atau Magister Pendidikan IPK minimal 3,5 dan lebih tinggi
Penghargaan dan kesenjangan guru
Perbandingan
Di Jerman
Gaji guru sekitar 3.500 US Dolar, tunjangan yang didapatkan berupa kesehatan,pensiun dan cuti panjang, serta sekolah sudah sangat baik.
Di Indonesia
Gaji guru di Indonesia sesuai jabatan, tunjangan yang di dapatkan yaitu kesehatan, transportasi, dan uang sekolah, serta sekolah masih perlu perbaikan
Nama : C Ni Made Bella Sintya NIM : A12123089