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METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
METODOLOGÍAS ACTIVAS DE APRENDIZAJE
Aprendizaje Experiencial
Características
Experiencia Concreta
Observación Reflexiva
Conceptualización Abstracta
Experimentación Activa
Funciones
Se aprende haciendo
Fortalece los valores y compromiso con el entorno
Promueve el trabajo cooperativo
El docente es el guía, orientador y facilitador
Se complementa con otras metodologías
Capacidad de producir un cambio
Fomenta la responsabilidad social y toma de decisiones
Se crea conocimiento a través de la transformación de la experiencia
Aprendizaje Basado en Problemas (PBL)
Características
Búsqueda de información
Resolución de problemas
Trabajo en Equipo
Estructura problema - solución
Desarrollo de habilidades y conocimientos
Funciones
Conecta el mundo académico con el real
Los alumnos adquieren una actitud positiva
Se centra en los intereses, expectativas, conocimientos y contextos de los alumnos
Retención del conocimiento
Mejora el proceso de enseñanza-aprendizaje
Fomenta el trabajo colaborativo
Su estructura se basa en dar solución a un problema
Aprendizaje de Workshops
Se basa en aprender haciendo, donde docentes y alumnos trabajan en conjunto para desarrollar proyectos y resolver problemas
Características
Se aprende haciendo
Organización de grupos pequeños
Metodología flexible
Equipo multidisciplinar
Integra teoría-práctica
Participación activa
Funciones
Desarrollo de proyectos y genera compromiso
Promueve la resolución de problemas
Promueve el pensamiento crítico y creativo
Facilita el trabajo autónomo y grupal
Aplicación práctica de conocimientos
Aprendizaje Activo
Funciones
Aprendizaje a largo plazo
Mayor comprensión de los conceptos
Conexión de nuevas ideas
Fomenta el pensamiento creativo
Aumenta la motivación
Integración de nuevos conocimientos
Promueve la autonomía en el aprendizaje
Características
Centrado en el alumno
Participación activa
Los estudiantes reflexionan lo que aprenden
Implementación de diversas actividades
Enfoque de enseñanza donde los alumnos participan del proceso de aprendizaje
Aprendizaje cooperativo
Consiste en trabajar juntos para alcanzar objetivos comunes
Características
Participación de todo el alumnado
Estrategia para alcanzar la interdependencia positiva
Los estudiantes asumen roles
Estructura organizada
Dependencia formativa
Funciones
Maximiza el aprendizaje de todo el grupo
Fomenta el intercambio de ideas
El docente ayuda y orienta al grupo
Equilibrio en la participación
Aprendizaje Colaborativo
Se basa en la interacción y apoyo mutuo entre los estudiantes
Características
Centrado en el alumno
Enfoque autodirigido
Habilidades sociales
Interdependencia positiva
Equidad en las tareas
Funciones
El docente es guía y facilitador
Fomenta la responsabilidad y toma de decisiones
Promueve la participación y compromiso
Desarrollo de pensamiento crítico, analítico y reflexivo
Integración de todos los miembros
Inteligencias Múltiples
Características
Las inteligencias son universales
Cada persona posee un perfil único de inteligencia
Existen ocho tipos de inteligencias
Lógica-matemática
Intrapersonal
Interpersonal
Naturalista
Lingüística
Visual-espacial
Corporal-Kinéstesico
Musical
Trabajan unas con otras
Funciones
Orienta el aprendizaje
Fomenta el trabajo en equipo aprovechando las diferentes habilidades
Estimula el equilibrio cerebral
Diversidad de métodos de enseñanza
Desarrollo de habilidades para la resolución de problemas
Promueve la autorregulación y autonomía
Esta Metodología se basa en que todos los seres humanos tienen diversas capacidades para resolver problemas, crear soluciones y aportar valor según su contexto cultural
Tecnología Educativa
Características
Enfoque integral
Integración pedagógica
En constante evolución
Componente didáctico esencial
Funciones
Facilita el aprendizaje
Innovación pedagógica
Potencia el aprendizaje
Transforma la educación
Contribuye al desarrollo de estrategias pedagógicas más efectivas
Pertenece a la didáctica y es utilizados en los procesos formativos. Está ligada con las teorías del aprendizaje y a los principios de la instrucción, plantea una visión mucho más integral de la aplicación de la tecnología en la educación.