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影響教學社會學的因素, 4124F011曾美麗 4124F013蔡明媚 - Coggle Diagram
影響教學社會學的因素
文化因素
學生的背景文化
2.原住民學生的文化背景
3.新住民文化背景
1.一般生(除了原住民與新住民)的多元文化背景
學生的同儕次文化
課程的內容文化
學校制度
學校的組織文化
學校本位課程內容
校長領導方向
家長的社經背景與支持
家長的社經地位
家長對子女的教育觀(支持度)
家庭功能
教育政策的導向
本土語政策
素養導向教學
雙語政策
社區的型態
製造業為主：第二級產業
第三級產業：服務業
農林漁牧：第一級產業
老師的教學理念
(1)以教師為中心，學生無自我選擇權利致力於將社會系統的價值觀灌輸到學生觀念中
(3)以學生為主，根據學生身心發展需要而施行： 強調學習過程的重要性 強調學習過程的重要性。
(2)以專門的知識技能與較高的學歷資格取得教師權威：利用對學生功利性要求，以達控制。
政府資源的挹注
學校國際化與民主化的程度
4124F011曾美麗
4124F013蔡明媚