Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Rancangan Pembelajaran UbD - Coggle Diagram
Rancangan Pembelajaran UbD
O (ORGANIZE)
Perencanaan Pembelajaran guru yang terorganisir merencanakan materi dan metode pengajaran dengan jelas,
Guru yang terorganisir dapat mengelola waktu kelas dengan baik, memastikan semua topik tercakup
Guru dan siswa bersama melakukan refleksi mengenai pembelajaran pada hari tersebut
T (TAILOR to student)
Guru mengarahkan siswa untuk menukar hasil kerjanya dengan kelompok lain
Guru ini memberikan perhatian khusus kepada setiap siswa, mengenali kekuatan dan kelemahan mereka
Guru melakukan pembelajaran berdiferensiasi (proses, isi dan produk)
H (HOOK the student)
Membawa suatu objek nyata untuk diamati
Mengontekstualkan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari dengan pertanyaan pemantik
Guru menggunakan games atau teknologi berbasis game untuk mempertahankan ketertarikan mereka
W (WHERE is it going and WHY)
Siswa diberi kesempatan untuk mencari dan belajar dari sumber lain mengenai materi
Guru memberitahu tujuan pembelajaran dan menjelaskan aktivitas apa yang harus dilakukan
Memastikan siswa memahami tujuan belajar dan apa yang diharapkan
R (RETHINK, REVISET, REVISE)
Guru memberikan asesmen formatif berupa tanya jawab menggunakan app montimeter
Dalam proses tersebut guru dapat memberikan tambahan atau revisi mengenai pemahaman mereka
Guru memberi kesempatan siswa menanggapi hasil kerja kelompok lain
E (EXHIBIT and EVALUATE)
Guru mengevaluasi dengan memberikan kuis menggunakan word wall
Guru melakukan tindak lanjut terhadap hasil kuis terkait pemahaman siswa
Guru yang baik memamerkan keterampilan pengajaran yang efektif, seperti kemampuan berbicara di depan kelas
H (EXPLORE, EQUIP, EXPERIENCE)
Guru merancang penampilan puncak siswa berupa presentasi/pemaparan karya
Guru meminta siswa untuk mengidentifikasi teks atau video dalam kelompok
Guru menguatkan pemahaman melalui media video gambar