Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Integrasi UbD dalam Pembelajaran Berdiferensiasi, VERA PUTRI WAHYUNI -…
Integrasi UbD dalam Pembelajaran Berdiferensiasi
Pembelajaran Berdiferensiasi
Diferensiasi Produk
Fleksibel dalam tugas/asesmen (misalnya esai, video, poster).
Lingkungan belajar fleksibel
Memberikan pengalaman belajar yang mendukung keberagaman siswa.
Diferensiasi Proses
Menggunakan berbagai strategi belajar sesuai gaya belajar siswa.
Berpusat pada peserta didik
Menyesuaikan pengalaman belajar agar lebih personal.
Diferensiasi Konten
Menyesuaikan materi berdasarkan kesiapan siswa. :
Understanding by Design
Asesmen Autentik
Menggunakan tes, proyek, portofolio, dll. untuk mengukur pemahaman.
Pertanyaan Esensial
Mengajak siswa berpikir kritis dan reflektif.
Pemahaman Mendalam
Fokus pada konsep besar dan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
Fokus pada Transfer Pengetahuan
Mendorong siswa menerapkan pemahaman dalam situasi nyata.
Backward Design
Merancang pembelajaran dari hasil akhir yang diinginkan.
Hubungan
Tujuan Pembelajaran yang Jelas
UbD menetapkan pemahaman akhir, diferensiasi menyesuaikan cara mencapainya.
Asesmen yang Fleksibel & Bermakna
UbD menekankan asesmen autentik, diferensiasi memungkinkan variasi dalam produk.
Pembelajaran Berpusat pada Siswa
UbD memberi arah, diferensiasi memastikan semua siswa dapat mengakses pembelajaran dengan cara yang sesuai.
Mendukung Pemahaman yang Mendalam
UbD memberi struktur, diferensiasi memastikan keterlibatan semua siswa.
VERA PUTRI WAHYUNI
22404072239