Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TRÍ NHỚ - Coggle Diagram

- - - - Không được ý thức và lưu trữ thông tin trong thời gian rất ngắn
    - - Bất cứ thông tin nào mà chúng ta có thể nhớ được, lưu trữ thông tin bền vững, vô hạn về dung lượng
    - - Lưu trữ thông tin được ý thức trong thời gian ngắn, có vai trò trong hoạt động tâm trí hoặc tư duy
        
        Hiệu ứng ban đầu
        
        Liên kết
        
        Hiệu ứng về cái mới xảy ra
        
        Hiệu quả của sự thường xuyên
        
        Sự khác biệt
  - - - Lĩnh hội thông tin và đưa vào hệ thống trí nhớ
        
        Theo mức độ chủ định
        
        Ghi nhớ có chủ định
        
        Ghi nhớ theo hình ảnh, âm thanh, ngữ nghĩa
        
        Theo hình thức ghi nhớ - mã hóa
        
        Ghi nhớ theo hình ảnh, âm thanh, ngữ nghĩa
        
        Theo mức độ ý nghĩa
        
        Ghi nhớ máy móc (lặp lại đơn thuần)
        
        Ghi nhớ ý nghĩa (hiểu nội dung, logic)
    - - Phục hồi thông tin đã lưu giữ (việc tái hiện cũng cần đến các điểm đầu mối)
        
        Nhớ lại: làm sống lại các hình ảnh trong trí óc
        
        Nhận lại khi tri giác trực tiếp
    - - Củng cố vững chắc các thông tin đã được mã hóa
        
        Lưu giữ tích cực (ý thức về nội dung, ngữ nghĩa, tính chất)
        
        Lưu giữ tiêu cực (nhắc lại đơn giản)
  - - - Hồi tưởng tái hiện lại tốt
      - Lưu giữ và ôn tập thật tốt
      - Tập trung chú ý cao độ và có hứng thú sâu sắc khi ghi nhớ
      - Lựa chọn phối hợp các loại ghi nhớ một cách hợp lý cho phù hợp với tính chất và nội dung tài liệu phù hợp với nhiệm vụ và mục đích
      - Phối hợp nhiều giác quan cùng tham gia ghi nhớ
    - - Là sự không nhận lại hay nhớ lại được những sự vật hiện tượng đã có trong kinh nghiệm của cá nhân khi cần sử dụng
        
        Quên tạm thời
        
        Quên toàn bộ
        
        Quên cục bộ
  - - - Học tập có tác động đến trí nhớ, trí nhớ chịu tác động, duy trì bởi học tập và việc nhắc lại các tri thức
    - - Tốc độ ghi nhớ
      - Lứa tuổi, giới tính
      - Thời gian gìn giữ
      - Đặc điểm tài liệu ghi nhớ khác nhau
      - Sự tham gia các cơ quan phân tích