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概念改變 - Coggle Diagram
概念改變
概念改變模式
3.新的概念是合理的
4.新的概念是豐富的
2.新的概念是可被理解的
1.學習者對現有概念不滿意
概念改變的三個層次
1.信念修正
2.理論改變
3.概念改變
概念改變理論
本體論
實體的三個層次
1.物質
3.心智狀態
2.過程
平衡過程概念
一般事件
類別間概念改變（根本的概念改變）
類別內的概念改變（概念改變）
教學策略
2.六步驟類比教學
1.介紹目標概念
2.引導回憶類比概念
3.確認目標物與類比物的重要屬性
4.對應相似性
5.說明類比不適用處
6.提出結論
1.CBI教學
1.經由獲得過程，學習新的本理論類別性質
2.經由獲得過程，學習新的本體論類別中個別概念的意義
3.重新指定一個概念到本體論的類別中