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APPRENDIMENTO - Coggle Diagram
APPRENDIMENTO
COSA SIGNIFICA IMPARARE? QUALSIASI MODIFICA DEL COMPORTAMENTO DOVUTA ALL'ESPERIENZA
MODICA
EMOTIVA
SOCIALE
COGNITIVA
PASSAGGI FONDAMENTALI
ALLENAMENTO
AUTOMATISMO
IMPARANDO DAGLI ERRORI
2 TIPI DI APPRENDIMENTO
INTENZIONALE
NON INTENZIONALE
APPRENDIMENTO DAL PUNTO DI VISTA SOCIALE
ETOLOGIA
TRADIZIONE
IMITAZIONE
LA PROSPETTIVA COMPORTAMENTISTA (AMERICA 1913 WATSON)
LA MENTE E' UNA SCATOLA NERA
OGGETTO DI STUDIO: IL COMPORTAMENTO
IL METODO DI STUDIO: OSSERVAZIONE
APPRENDIMENTO: CONDIZIONAMENTO
3 PSICOLOGI
WATSON
APPRENDIMENTO PER CONDIZIONAMENO CLASSICO
ESPERIMENTO: PICCOLO ALBERT
PAVLOV
APPRENDIMENTO PER CONDIZIONAMENTO CLASSICO
ESPERIMENTO: SALIVAZIONE DEL CANE
SKINNER
APPRENDIMENTO PER CONDIZIONAMENTO OPERANTE
ESPERIMENTO: ESPERIMENTO CON IL PICCIONE
INTRODUCE IL CONCETTO DI RINFORZO
POSITIVO
NEGATIVO
MODELLAMENTO
CONTINUO
INTERMITTENTE
LA PROSPETTIVA COSTRUTTIVISTA
APPRENDIMENTO COME PROCESSO APERTO
ED ATTO CREATIVO
IL SOGGETTO INTEGRA GLI INPUT PROVENIENTI DALL'ESTERNO CON LE CONOSCENZE CHE GIA' POSSIEDE
LA CONOSCENZA E' UNA COSTRUZIONE DI SIGNIFICATO
STRUMENTO: LINGUAGGIO
AMBITO SCOLASTICO
INSEGNANTE COME ACCOMPAGNATORE
COMUNITA' DI APPRENDIMENTO
METODI
COOPERATIVE LEARNING
DIDATTICA LABOARATORIALE
APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO
LA PROSPETTIVA COGNITIVISTA
APPRENDIMENTO COME PROCESSO MENTALE
ESPONENTI:
TOLMAN
APPRENDIMENTO LATENTE
ESPERIMENTO: LABIRINTO CON I TOPOLINI
KOHLER
APPRENDIMETNO PER INSIGHT
ESPERIMENTO: SCIMMIA