Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ŠKOLNÍ HODNOCENÍ - Coggle Diagram

- - - - interpretace
    - - kritické
        
        logika
      - tvořivé
        
        kreativita
      - pečující myšlení na druhé
        
        spolupráce
        
        komunikace
        
        humanita, lidskost
- - - - nejmenší zlo
    - - hierarchie hodnot
      - dát přednost urč. hodnotě
  - - - spol. zkušenost
      - spol. kultura
      - snaha přiblížit se tomuto pohledu
    - - individuální
- - - - zpětná vazba
        
        verbální výrok
        
        posuzující jazyk
        
        popisný jazyk
        
        reakce žáka
        
        reakce učitele
        
        Pygmalion efekt
        
        nálepkování
        
        negativní
        
        pozitivní
        
        součásti
        
        aktuální stav
        
        co je/ není naplněno
        
        doporučení do budoucna
        
        směr
        
        kritéria
        
        cíle
    - - přímá úměra
    - - vznik: 60. léta
      - B. S. Bloom
        
        zvládající učení
        
        interaktivní
        
        retroaktivní
        
        proaktivní
        
        (sebe)regulace učení
      - pojmenovat, co testem nelze postihnout
      - frankofonní země
        
        J. Piaget
        
        L. S. Vygotskij
        
        kritika neobeahaviorálního pojetí
      - Evropa
        
        montessori
        
        waldorfská
        
        snaha dělat to jinak
        
        alternativní hodnocení
        
        proti klasickému známkování
        
        Německo
        
        slovní hodnocení
        
        očekávání
        
        zaměření na výkon
        
        prevence školní neúspěšnosti
        
        podpora spolupráce
        
        redukce soc. nerovnosti
        
        podpora individuálního pokroku v učení
        
        nenaplněno
        
        příčina neúspěchu
        
        hodnocení špatně zpracované
        
        učitelé nevzdělaní "jak"
        
        Anglie
        
        rozvoj
        
        80., 90. léta
  - - - známky na vysvědčení
        
        pseudoobjektivní
        
        pětistupňová škála
        
        nízká validita