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Piaget e Vygotskij - Coggle Diagram
Piaget e Vygotskij
Vygotskij
Psicologo russo
Ruolo fondamentale del CONTESTO SOCIALE E CULTURALE nello sviluppo cognitivo
Importanza delle interazioni sociali e del linguaggio nello sviluppo cognitivo.
Zona di sviluppo prossimale (ZSP)
Distanza tra ciò che un bambino può fare da solo e ciò che può fare con l'aiuto di un adulto
Linguaggio
Strumento per mediare l'apprendimento
interiorizzare le funzioni mentali e pensare
Piaget
Psicologo svizzero
Teoria stadiale dello sviluppo (4 FASI)
Stadio preoperatorio (2-7 anni)
Il bambino sviluppa il linguaggio e il pensiero simbolico
Stadio operatorio concreto (7-11 anni)
Il bambino acquisisce le operazioni mentali concrete e logici
Stadio sensomotorio (0-2 anni)
Il bambino esplora il mondo attraverso i sensi e le azioni.
Stadio operatorio formale (11 anni in poi)
Il bambino diventa capace di ragionare in modo astratto
COGNITIVISMO
corrente psicologica che si concentra sui PROCESSI MENTALI INTERNI
COSTRUTTIVISMO
sottolinea il RUOLO ATTIVO DEL BAMBINO NEL COSTRUIRE LA PROPRIA CONOSCENZA