Основні етапи та характеристики методу: Аналіз документів (Дослідження письмових матеріалів (планів, звітів, програм, журналів, відгуків тощо), що містять інформацію про організацію та зміст педагогічної діяльності. Це дозволяє оцінити методи, форми і результати навчання, виявити особливості освітнього процесу); Аналіз результатів діяльності (Вивчення результатів роботи учнів, учителів, адміністрації школи (звіти про успішність, досягнення учнів, наукові роботи, творчі проекти) дає можливість оцінити ефективність застосовуваних методів і підходів у навчанні та вихованні); Об'єктивність (Вивчення документів і результатів діяльності допомагає уникнути суб'єктивних оцінок і надає фактичні дані для наукового аналізу).