Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Здоров’язберігаючі технології в освіті - Coggle Diagram
Здоров’язберігаючі технології в освіті
Здоров’я суб’єктів педагогічного процесу
Визначення: технології, які сприяють
Формуванню культури здоров’я
Мотивації до здорового способу життя
Створенню безпечного навчального середовища
Типи (за О. Ващенко)
Гігієнічні
Організаційно-педагогічні
Інші
Принципи
Мінімізація шкоди для здоров’я під час навчання.
Орієнтація на творчий підхід.
Стрес у педагогів
Причини
Високий рівень відповідальності
Постійна оцінка компетентності
Професійні конфлікти
Наслідки
Невротичні розлади
Емоційне вигорання
Профілактика
Підвищення стресостійкості
Використання нейролінгвістичного програмування (НЛП)
Нейролінгвістичне програмування (НЛП)
Мета: розвиток гармонійного мислення.
Принцип: інтеграція логічного та образного мислення.
Використання візуальних, звукових, кінестетичних предикатів.
Налагодження ефективної комунікації.
Здоров’язберігаючі технології
Проблема: зниження здоров’я учасників освітнього процесу.
Причини хвороб
Спосіб життя – 50%.
Стан середовища – 20%.
Генетика – 20%.
Система охорони здоров’я – 8%.
Інші фактори – 2%.
Види здоров’я
Соматичне.
Фізичне.
Психічне.
Моральне.
Ноосферна освіта
Мета: розвиток гармонійного мислення.
Принцип: інтеграція логічного та образного мислення.