Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Інноваційні педагогічні технології - Coggle Diagram
Інноваційні педагогічні технології
Це методи, засоби й підходи, що спрямовані на підвищення ефективності навчання за рахунок новаторських ідей та практик.
Основна мета: інтеграція сучасних наукових досягнень і технологій у навчальний процес.
Застосування: оптимізація організації навчання, стимулювання творчого мислення та підвищення рівня практичної підготовки студентів.
Основи педагогічної евристики
Поняття педагогічної евристики
Наука, що вивчає організацію продуктивних процесів мислення для генерування ідей та вирішення завдань.
Орієнтована на пошук відповідей на запитання: "Як навчати евристичній діяльності?".
Завдання: розвиток творчого мислення, стимулювання інтелектуальної активності, формування навичок пошуку нестандартних рішень.
Елементи евристичної діяльності
Розвиток інтелектуальної обдарованості.
Використання креативності як основи інноваційної діяльності.
Застосування різноманітних стилів мислення: оригінальність, гнучкість, спонтанність.
Типологія творчих особистостей (за В. Андреєвим)
Різновиди творчих стилів і типів мислення, що підкреслюють індивідуальність у підході до вирішення завдань.
Евристичні методи
Метод проб і помилок
Рішення задач через випадкові спроби без суворих правил оцінки.
Використовувався Томасом Едісоном для патентування ідей.
Брейнстормінг (мозковий штурм)
Автор: Алекс Осборн.
Принципи: генерування ідей без критики, максимальна свобода думки, подальший аналіз експертами.
Синектика
Метод поєднання різнорідних елементів для створення нових ідей.
Засновник: Уільям Гордон.
Морфологічний аналіз
Автор: Фріц Цвіккі.
Суть: розбиття об’єкту на частини й аналіз їхніх комбінацій у багатовимірній матриці.
Метод фокальних об’єктів
Автори: Фрідріх Кунце, Чарльз Вайнтинг.
Поєднання характеристик фокального й випадкових об’єктів для створення нових рішень.
Функціонально-вартісний аналіз (ФВА)
Зосередження на функціях об’єкта з метою їх оптимізації.
Теорія рішення винахідницьких задач (ТРВЗ)
Автор: Г. Альтшуллер
Підхід: системне усунення технічних суперечностей через послідовність операцій.
Система КАРУС
Автор: В. Моляко.
Стратегії: комбінування, аналогізація, реконструювання, універсальність, спонтанність.
Результати евристичної діяльності
Розробка інноваційних рішень у навчанні, техніці, науці та бізнесі.
Стимулювання творчості та гнучкості мислення.
Кейс-технології
Суть методу кейсів
Від англ. Case method – метод конкретних ситуацій.
Заснований на аналізі реальних чи наближених до реальних ситуацій із життя.
Студенти повинні проаналізувати ситуацію, визначити проблему, запропонувати варіанти вирішення та обрати найкращий.
Етапи кейсової роботи
Знайомство з кейсом.
Формування груп.
Розподіл завдань.
Обговорення та аналіз кейса.
Презентація результатів.
Оцінювання викладачем і підведення підсумків.
Вимоги до кейсів
Відповідність реальності та професійним потребам.
Проблемність та наявність конфлікту.
Чіткість і доступність інформації.
Можливість різних варіантів вирішення.
Способи роботи з кейсами
Всі групи працюють над одним кейсом.
Кожна група отримує свій кейс.
Приклади кейсів
Кейс "Робочий одяг": аналіз проблеми спеціального одягу, розробка варіантів удосконалення тканини та дизайну.
Оцінювання студентів
Об’єктивність, систематичність і комплексність.
Параметри оцінки: активність в обговоренні, оригінальність ідей, конструктивність мислення, участь у презентації.
Використання матриці оцінювання для фіксації результатів.
Презентація рішень кейсів
Група має вміти представити свій продукт, аргументувати рішення, захистити його перед опонентами.