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Metodología en neurociencias - Coggle Diagram
Metodología en neurociencias
Fisiología del cerebro
El cerebro, junto con la médula espinal, forma parte del sistema nervioso central (SNC) y está compuesto por neuronas y células gliales.
Las
neuronas
son responsables de transmitir información a través de sinapsis mediante señales químicas y eléctricas. Estas conexiones se fortalecen o debilitan según el aprendizaje y la experiencia, un fenómeno conocido como
plasticidad cerebral.
Este conocimiento permite entender cómo el cerebro procesa la información, adaptándose y reorganizándose a lo largo de la vida
Relación cerebro - aprendizaje
El aprendizaje es un proceso integrado que combina
biología (mente) y cultura
. Es decir, tanto los aspectos internos del cerebro como las influencias externas del entorno interactúan para construir el conocimiento.
El cerebro es el centro del comportamiento humano, responsable de funciones como la cognición, memoria y percepción. La neurociencia revela que el aprendizaje depende de la interacción entre el cerebro, las emociones y las experiencias culturales
Funciones ejecutivas
Son fundamentales para organizar y regular comportamientos dirigidos a metas. La educación basada en neurociencias busca desarrollar estas habilidades para optimizar el aprendizaje y la resolución de problemas complejos
Estas son habilidades cognitivas superiores como la
planificación, memoria funcional, control inhibitorio y toma de decisiones.
Neurodidáctica
Es una disciplina interdisciplinaria que une la neurociencia y la pedagogía para maximizar el potencial del cerebro en el aprendizaje
Propone estrategias que fomentan la participación activa, el desarrollo de talentos individuales, la creatividad y el aprendizaje significativo.
Ejemplo:
utilizar actividades interactivas que estimulen las conexiones neuronales y adapten el proceso educativo a las necesidades del cerebro en desarrollo
Factores emocionales
Las emociones, la motivación y el estrés influyen directamente en la capacidad de atención y el aprendizaje
Un ambiente positivo, con estímulos adecuados y libre de amenazas, promueve la liberación de
neurotransmisores
(como la dopamina) que facilitan el aprendizaje.
El estrés y la amenaza pueden inhibir procesos cognitivos, como la memoria y la capacidad de priorizar
Importancia de la memoria
Memoria sensorial
: capta información momentánea de los sentidos.
Memoria funcional
: integra la información sensorial con conocimientos previos para manipularla conscientemente.
Memoria a largo plazo
: almacena información de manera más permanente, organizada en dos tipos principales: declarativa (hechos y conceptos) y de procedimiento (habilidades y rutinas).
Uso de tecnología
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se utilizan como herramientas que estimulan las capacidades neurocognitivas y facilitan el aprendizaje interactivo.
La integración efectiva de estas tecnologías requiere formación docente en el manejo de estas herramientas para potenciar su uso pedagógico
Ambiente favorable
Elementos como la nutrición, la hidratación adecuada, la gestión del tiempo y el manejo del estrés son fundamentales para optimizar el rendimiento cognitivo de los alumnos
Crear un ambiente educativo que fomente la curiosidad, reduzca el estrés y promueva el bienestar emocional es clave para un aprendizaje efectivo.
Metodologías innovadoras
La neurociencia propone estrategias pedagógicas basadas en el funcionamiento cerebral
Uso de actividades dinámicas y significativas que involucren varios sentidos.
Incorporación de la creatividad, la exploración y el trabajo colaborativo
Fomento de un aprendizaje basado en la resolución de problemas reales y contextualizados