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Enfoque inclusivo para mejorar los centros de Educación Infantil,…

- - - - Este Enfoque favorece
        
        1.El desarrollo del Juego.
        
        El aprendizaje.
        
        Participación.
        
        En conjunto estos 3 elementos promueven: el crecimiento personal, desarrollo integral , éxito académico, ambiente positivo y mejora continua.
      - Escrita para la Educación Primaria
        
        Es decir, que se el índice esta basado en teorías educativas, metodologías de la organización, experiencias pedagógicas y principios de claridad, accesibilidad y flexibilidad.
        
        Así se consigue una estructura lógica, efectiva para la instrucción y la colaboración.
    - - • Hoja resumen para la planificación: mediante este documento ayuda a
        organizar y planificar proyectos o actividades que incluyan dimensiones y secciones para revisar y desarrollar el trabajo.
        
        • Materiales para la revisión: indicadores y preguntas para un análisis profundo de todos los componentes del centro.
        
        • Un proceso garantiza la inclusión en todas las etapas de revisión, planificación y implementación.
  - - - Recursos: Activos disponibles dentro y fuera del centro.
        
        Apoyando la diversidad: valorando las diferencias entre los niños.
  - - - Creando culturas inclusivas: Crear un entorno seguro que acepta, colabora y estimula, en el que todos son valiosos.
        
        Desarrollo de políticas inclusivas: en esta dimensión la inclusión impregna todos todos los planes para el centro.
        
        Desarrollo de prácticas inclusivas: el desarrollo de actividades que reflejen la cultura y las políticas inclusivas.
        
        Se diseñan actividades teniendo en cuenta la diversidad de infantes y adolescentes del centro y del entorno.
        
        Las políticas impulsan el involucramiento de los niños y los profesionales desde el momento en que ingresan en el centro.
        
        Estos valores inclusivos se desarrollan y transmiten a los nuevos profesionales, niños, equipos directivos, y padres.
    - - Planificación: Desarrollar un plan inclusivo.
        
        Implementación:Poner el plan en acción.
        
        Revisión: Evaluar el progreso y realizar ajustes.