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Desenvolvimento Infantil Victor Piovesan RA 202407944 - Coggle Diagram
Desenvolvimento Infantil
Victor Piovesan
RA 202407944
Desenvolvimento Físico e motor da criança
2 a 6 anos: Desenvolvimento da força, habilidades como correr e pular, refinamento motor para desenho e escrita.
Principais Características:
Aumento da força muscular e do equilíbrio.
Realização de atividades complexas como pular, correr e subir escadas.
Refinamento da coordenação motora fina (uso de lápis, tesoura, etc.).
Habilidades Esperadas:
Progressos na habilidade de desenhar formas mais complexas.
Participação em jogos e brincadeiras com regras simples.
6 a 12 meses: Sentar sem apoio, engatinhar, segurar objetos firmemente.
Principais Características:
Sentar sem apoio.
Engatinhar e primeiras tentativas de ficar em pé com apoio.
Segurar e manipular objetos com maior controle.
Habilidades Esperadas:
Exploração ativa do ambiente por meio do movimento.
Coordenação olho-mão em desenvolvimento.
12 a 24 meses: Andar sozinho, explorar o ambiente, coordenação motora fina inicial.
Principais Características:
Andar de forma independente.
Começo da corrida e de movimentos mais rápidos.
Início da coordenação motora fina (desenhar, empilhar objetos).
Habilidades Esperadas:
Desenvolvimento do equilíbrio.
Interação mais ativa com o ambiente e com outras crianças.
0 a 6 meses: Controle da cabeça, reflexos primitivos, primeiras tentativas de alcançar objetos
Principais Características:
Reflexos primitivos (sucção, agarramento, reflexo de Moro).
Controle progressivo da cabeça.
Tentativas iniciais de alcançar objetos com as mãos.
Habilidades Esperadas:
Movimentos espontâneos e descoordenados.
Início de respostas a estímulos táteis e visuais.
Psicomotricidade
Definição:
Integração entre os processos mentais (cognição, emoção) e o movimento corporal.
Base para o desenvolvimento global da criança.
Aspectos Relevantes:
Favorece o aprendizado escolar, a socialização e a autonomia.
Integração dos aspectos cognitivos, motores e emocionais.
0-6 anos
Fase do Neonatal (0-1 mês):
Reflexos primitivos, como o reflexo de agarramento e o reflexo de sucção.
Movimentos involuntários.
Fase de 2 a 3 meses:
Desenvolvimento de movimentos mais intencionais.
Aumento da atividade muscular e controle do pescoço.
Fase de 4 a 6 meses:
Movimentos mais complexos, como virar o corpo, e desenvolvimento do controle da cabeça e do tronco.
Fase de 6 a 12 meses:
Começo da coordenação olho-mão.
Primeiros movimentos de engatinhar, pegar objetos e dar os primeiros passos com apoio.
6-12 anos
Características:
Coordenação motora refinada: As crianças começam a realizar movimentos mais complexos e coordenados.
Aptidão para esportes e jogos: Participação em atividades físicas mais exigentes como esportes coletivos e atividades artísticas (dança, música).
Controle do equilíbrio e postura: Maior estabilidade durante as atividades dinâmicas.
Habilidades Esperadas:
Desenvolvimento de habilidades cognitivas: Como compreensão de regras de jogos e a capacidade de competir em jogos que exigem habilidades motoras finas.
Autonomia e integração social: Participação ativa em grupos e atividades que exigem coordenação motora e interação com outros.
12-18 anos
Características:
Aptidão física e controle do corpo: A adolescência é marcada por mudanças físicas e aumento do controle corporal. A psicomotricidade contribui para a adaptação ao corpo em transformação.
Integração das habilidades cognitivas e motoras: A capacidade de realizar movimentos complexos em esportes e outras atividades físicas aumenta.
Desenvolvimento emocional e social: A psicomotricidade também contribui para a regulação emocional e habilidades sociais.
Habilidades Esperadas:
Desenvolvimento de habilidades motoras e psicossociais: Com o aumento da coordenação motora e da percepção espacial, o adolescente ganha mais habilidades em atividades que exigem complexidade, como dança, esportes e atividades manuais.