Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENDIDIKAN HOLISTIK DARI SEGI PERBEZAAN INDIVIDU DAN KEPELBAGAIAN…
PENDIDIKAN HOLISTIK DARI SEGI PERBEZAAN INDIVIDU DAN KEPELBAGAIAN KECERDASAN
PERBEZAAN INDIVIDU
Penyesuaian Pedagogi
Pendidikan holistik mengiktiraf bahawa setiap pelajar adalah unik dalam keupayaan pembelajaran, gaya belajar, latar belakang emosi dan budaya mereka.
Pendekatan pendidikan harus disesuaikan untuk memenuhi keperluan individu agar mereka dapat berkembang secara optimum.
Kesedaran Emos
i
Penekanan kepada pendidikan emosi membantu guru memahami keadaan emosi pelajar yang berbeza.
Ini penting kerana emosi mempengaruhi motivasi dan daya tumpuan pelajar.
Dengan mengambil kira perbezaan individu, guru dapat merangka strategi untuk membantu pelajar mengurus emosi mereka dengan lebih baik.
KEPELBAGAIAN KECERDASAN (TEORI HOWARD GARDNER)
Teori Gardner mengenal pasti pelbagai jenis kecerdasan seperti linguistik, logik-matematik, visual-spatial, kinestetik, muzik, interpersonal, intrapersonal dan naturalistik.
Pendidikan holistik yang menekankan kecerdasan pelbagai membolehkan setiap pelajar menyerlahkan potensi unik mereka
Amalan di sekolah rendah: Kurikulum dan aktiviti pembelajaran perlu dirancang terlebih dahulu yang melibatkan pelbagai jenis kecerdasan. Contohnya aktiviti muzik untuk kecerdasan muzik, projek berkumpulan untuk kecerdasan interpersonal, dan eksplorasi alam sekitar bagi kecerdasan naturalis
PENDEKATAN SEIMBANG
Pendidikan holistik bukan sahaja memberi fokus kepada aspek akademik tetapi juga kepada pembangunan emosi, sosial dan spiritual pelajar. Ini bermakna, pembelajaran tidak terhad kepada tidak terhad kepada buku teks tetapi turut melibatkan pengalaman dunia sebenar
Impak jangka panjang: Pelajar tidak hanya bersedia untuk peperiksaan tetapi juga untuk menjadi individu yang berintegriti, kreatif dan bertanggungjawab dalam masyarakat.
Artikel tersebut menyampaikan mesej bahawa perbezaan individu dan kepelbagaian kecerdasan harus menjadi asas kepada sistem pendidikan jika kita ingin melahirkan pelajar yang seimbang dari segi akademik, emosi dan sosial.
Pendidikan holistik memerlukan perubahan dalam pendekatan pembelajaran tradisional untuk memastikan semua pelajar dapat mencapai potensi maksimum mereka berdasarkan kekuatan masing-masing
D24043628
CORNELIA ANAK KENDAWANG (BM-SM)
E-PEMBELAJARAN 4
EDUP2082 PSIKOLOGI PENDIDIKAN