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Evaluación, image - Coggle Diagram
Evaluación
Concepto
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Podemos diferenciar tres tipos de evaluación en función del momento y de los objetivos con que se aborda:
inicial, formativa y sumativa.
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Características
Define los logros alcanzados y los no alcanzados, para poder así retroalimentar el proceso.
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La evaluación directa
Es la evaluación de lo que está haciendo realmente el alumno que se somete a examen.
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El evaluador compara las acciones del alumno con una lista de criterios y las relaciona con las categorías más adecuadas
Módulo de competencias
Es una herramienta que permite a los profesores evaluar la adquisición de competencias por parte de sus estudiantes, y a los estudiantes ver su progreso en el curso.
Se articula con el programa de curso, la unidad de competencia, los indicadores, las evidencias, el centro de calificaciones y la rúbrica.
Cuestionario de contexto
Es un instrumento que se utiliza para obtener información adicional de los participantes en un estudio, investigación, sondeo o encuesta.
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No se trata de un examen, por lo que no hay respuestas correctas o incorrectas
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