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Evaluación IMG-20241211-WA0000 - Coggle Diagram
Evaluación
Evaluación directa
Directo al examen del alumno
Cuestionario de texto
Documentos firmados por palabras
Instrumentos de investigación
Archivan información de estudios
Funciones
Determinan el cumplimiento de metas
Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje
Proporcionar retroalimentación
Ayudar a los estudiantes
Verificar los aprendizajes
Certificar
Identificar necesidades de aprendizaje
Características
Sistematica
Integral
Flexible
Contextualizada
Dinámica
Obejetiva
:interracional
Cooperativa
Clasificación
Formativa
Evaluación de resultado
Sumativa
Determinan el grado de consecuencia
de un alumno
Diagnostica
La evaluación de impacto
Concepto
Determinan el proceso
del alumno
Evalúan el valor de su
trabajo
Modulo de proceso de
competencia
Evalúan la competencia del alumno
El alumno ve su proceso
Se articula con:
El programa de curso
La unidad de competencia
Los elementos de la competencia
Los indicadores
Las evidencias
El centro de calificaciones
La rúbrica
Fuentes:
https://es.m.wikipedia.org/wiki/Evaluaci%C3%B3n#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20es%20un%20proceso,Se%20realiza%20siguiendo%20unas%20normas
.
https://www.rededuca.net/contexto-educativo/t/tipos-de-evaluacion
https://epperu.org/evaluacion-educativa-caracteristicas-funciones-etapas-y-mas/#:~:text=La%20evaluaci%C3%B3n%20se%20caracteriza%20por,%2C%20integral%2C%20sistem%C3%A1tica%20y%20criterial.&text=Porque%20es%20permanente%20y%20se,%3A%20Inicio%2C%20proceso%2C%20salida.&text=Porque%20se%20adecua%20a%20las,necesidades%20(personas%20y%20medio
).
https://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/mcerl/cap09.pdf
https://repository.ucc.edu.co/server/api/core/bitstreams/22765944-257d-4f8c-bf72-74cc2d45c366/content
