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Criterios Fundamentales de Modelos de Evaluación de RED - Coggle Diagram
Criterios Fundamentales de Modelos de Evaluación de RED
Modelo COdA: 10 Criterios de Evaluación
Criterios pedagógicos
• Calidad del contenido: Relevancia educativa.
• Coherencia didáctica: Conexión entre objetivos y contenidos.
• Interactividad: Actividades que involucran al estudiante.
• Reflexión crítica: Promoción de habilidades de pensamiento.
• Motivación: Estímulo para mantener el interés.
Criterios Tecnológicos
• Interoperabilidad: Adaptación a diferentes plataformas.
• Accesibilidad: Cumplimiento de estándares internacionales.
• Formato visual: Diseño atractivo y funcional.
• Reutilización: Uso en diversas asignaturas y contextos.
• Usabilidad técnica: Navegación estable e intuitiva.
Modelo REEVES: 14 Dimensiones Pedagógicas
• Epistemología: Base teórica del aprendizaje.
• Filosofía pedagógica: Enfoque educativo.
• Psicología subyacente: Principios psicológicos aplicados.
• Objetivos educativos: Claridad y alineación con metas.
• Flexibilidad: Adaptación a usuarios diversos.
• Rol del docente: Papel guía en el proceso de aprendizaje.
• Motivación: Factores intrínsecos y extrínsecos.
• Adaptación a diferencias individuales: Inclusión de diversidad.
• Interactividad: Participación activa del estudiante.
• Control del aprendizaje: Promoción de la autonomía.
• Aprendizaje colaborativo: Trabajo en equipo efectivo.
• Sensibilidad cultural: Inclusión de aspectos culturales.
• Valor del error: Uso del error como herramienta de aprendizaje.
• Actividades relevantes: Propuestas claras y pertinentes.
Modelo LORI: 9 Factores de Evaluación
• Calidad del contenido: Precisión y relevancia.
• Alineación educativa: Coherencia con los objetivos de aprendizaje.
• Retroalimentación y adaptabilidad: Respuesta personalizada al estudiante.
• Motivación: Factores que incrementan el interés del usuario.
• Diseño visual: Presentación clara y atractiva.
• Usabilidad: Facilidad de navegación y comprensión.
• Reutilización: Uso en múltiples contextos educativos.
• Interactividad: Promoción de la participación activa.
• Accesibilidad: Inclusión para usuarios con diferentes capacidades
Modelo ECOBA
• Pertinencia del contenido: Veracidad y calidad de la información presentada.
• Estética y funcionalidad: Diseño atractivo y práctico para los usuarios.
• Diseño instruccional: Garantiza el desarrollo de competencias específicas según objetivos
educativos.
Norma UNE 71362: 8 Criterios de Evaluación
• Calidad del contenido: Precisión y alineación educativa.
• Adaptabilidad: Ajuste a las necesidades del usuario.
• Interactividad: Grado de participación activa.
• Accesibilidad: Inclusión de usuarios con diversas capacidades.
• Formato y diseño: Presentación visual y funcional adecuada.
• Reutilización: Uso en diferentes contextos.
• Robustez técnica: Estabilidad y compatibilidad del recurso.
• Descripción didáctica: Claridad en los objetivos educativos.