Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Διάλογος - Coggle Diagram
Διάλογος
ΘΕΤΙΚΕΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
-
προβληματίζεται και καταλήγει σε δικές του απόψεις για τη νέα γνώση,
σέβεται τις γνώμες των συνομιλητών του, τις αντιμετωπίζει κριτικά και τις αντικρούει με λογικά επιχειρήματα,
αποκτά την ικανότητα να δίνει απαντήσεις και να υποβάλλει ερωτήσεις,
ακούει τον συνομιλητή του, ελέγχει αυθόρμητες αντιδράσεις του,
σκέφτεται ήρεμα και δεν χάνει τον στόχο μέσα στην πορεία του διαλόγου,
συνειδητοποιεί ότι όλοι οι συμμετέχοντες (μαθητές, εκπαιδευτικοί) συνεισφέρουν στην διερεύνηση ή λύση τού προβλήματος ή στην ανίχνευση και προσέγγιση καταστάσεων και προβλημάτων ή στην ανακάλυψη του καινούριου,
-
μετατρέπεται σε μορφωτική διαδικασία, που συμβάλλει στην ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή και στην πνευματική του ανάπτυξη.
αποτελεί ευκαιρία, για να αναπτυχθεί θετική ατμόσφαιρα μεταξύ των μαθητών, αλλά και μεταξύ των μαθητών και του διδάσκοντος,
προωθεί την γόνιμη ανταλλαγή συλλογισμών με στόχο την αμοιβαία κατανόηση,
διευκολύνει την αποκάλυψη κρυμμένων νοητικών διεργασιών,
επιδρά θετικά στην κοινωνική διαπαιδαγώγηση των μαθητών, την απόκτηση αυτογνωσίας,
διευκολύνει τους μαθητές να γίνουν ψυχολογικά και κοινωνικά, ισορροπημένα άτομα.
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ
ΟΜΙΛΙΑ: (προσφώνηση-αποφώνηση, α΄ενικό και πληθυντικό, γ΄ενικό και πληθυντικό, β΄πληθυντικό)
-
-
-
-
-
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
-
-
συμβάλλει στην ηθικοπνευματική και κοινωνική ανάπτυξη ατόμου/κοινωνίας,
πραγματώνεται και αναδεικνύεται μέσω του σχολείου,
μέσο μετάδοσης γνώσης και σκοπός της διδακτικής πράξης,
-