Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психологическая диагностика предпосылок склонностей к читерству у…
Психологическая диагностика предпосылок склонностей к читерству у старшеклассников
Академическая нечестность
Определение академической нечестности
Е.Н. Ефремкина академическое мошенничество - любой тип обмана, который связан с научной и с образовательной деятельностью.
С.М. Герцен «академическое мошенничество» - это разновидность мошенничества, реализуемая в рамках образовательной и/или научно-исследовательской деятельности актора и происходящая в условиях необходимости созидательной (творческой) деятельности и являющаяся способом личности представить результат, не отвечая за его качество и новизну.
Типы недобросовестного поведения в учебной ситуации
З. Эрсеговак и Д. Ричардсон
Плагиат
Списывание
Фабрикация
Обман
Саботаж
Теоретические концепции (О.В. Дремова)
Теория самоэффективности А.Бандура
Теория запланированного поведения И.Айзена
Общая теория преступления М. Готтфредсон и Т. Хирши
Теория нейтрализации Г. Сайкс и Д. Матц
Факторы
Общие факторы академической нечестности
Низкая учебная мотивация (С.М. Герцен большинство студентов ориентировано не на освоение
учебного содержания, а на итоговые оценки своих работ)
Вера в конкурентный мир (Гулевич)
Социокультурный контекст - в разных странах разное отношение к читерству (Н.П. Ячменева)
Отношение к читерству (Улыбина, Токарева)
Допустимость прямой и косвенной нечестности
Оценка распространенности (влияние сверстников и взрослых)
Готовность помочь в мошенничестве
Позиция учителя
Отношение к ситуации (поверхностное или глубинное)
Е.В. Сивак Личностные характеристики
Е.В. Сивак Факторы учебной среды (отношения с преподавателем)
Ложь
Обман
Неправда