Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Toda la unidad, Nombre: Jefry Jhames Suni Condori - Coggle Diagram

- - - - Asegurar su supervivencia y su crecimiento físico
      - Brindar apoyo y afecto. Para desarrollar un estado psicológico bueno
      - Enseñarle a relacionarse completamente con su entrono físico y social. A responder a las demandas y exigencias planteadas por su adaptación al mundo
      - Toma de decisiones a la apertura de otros contextos educativos y sociales
    - - Dedicarle tiempo a la relación con sus hijos y tener alianzas afectivas
  - - - Exosistema
        
        La familia con sistemas sociales
        Comunidad o instituciones culturales
      - Mesosistema
        
        Interacciones con más microsistemas
        Familia - escuela
      - Microsistema
        
        Relaciones directas (actividades cotidianas)
        Escuela, amigos y familia
      - Macrosistema
        
        Características socioculturales, estructura socioeconómica, creencias, religión, valores, etc.
  - - - Creencias que predominan en una cultura
      - Relaciones familiares
      - Creencias particulares
    - - Diriguir y organizar la vida de los hijos hasta determinada edad
    - - ormulaciones hipotéticas elaboradas por un observador para explicar la conducta de la familia
      - Reglas secretas
      - Reglas conocidas
      - Reglas explicadas, estrictamente establecidas
      - Reglas implícitas
    - - Nexos entre sus integrantes para ayudarse en la solución de problemas
        
        Características: Flexibles, cambian de relación al contexto y la necesidad, no se enfrentan,, contextos comunicativos diádicos.
      - Coaliciones
        
        Relación entere más de 3 personas que forman parte de un sistema
        
        Establecen: Interacciones por la alianza de dos de ellos contra un tercero
        
        Coaliciones intergeneracionales "triángulos perversos"
        
        Relaciones entre los miembros que son causantes de problemas entre ellos
        
        Coaliciones padre-hijo
        
        Enfrentamiento entre los diferentes miembros de la familia
  - - - Carga afectiva y erótica
    - - Cuando el hijo decide construir una familia
    - - Reestructuración de la familia extensa
        Negociación de as demandas económicas y organización de la crianza de los niños
    - - Negociación del sistema marital
      - Relaciones adulto-adulto con los hijos mayores
      - Enfermedad - muerte de los padres
      - Relaciones entre la familia política y los nietos
    - - Idealización de la muerte
      - Autonomía
      - Adaptarse, roles de la familia y la sociedad
      - Enfrentar la perdida
  - - - Niveles de contenido
        
        Expresa ideas en la comunicación
    - - Conductas esperadas como respuesta
      - Función relacional
        
        Descifra el contenido o nivel de información a través de indicadores (verbales y no verbales)
      - Función racional
        
        interpretación de nosotros mismos dirigido hacia otros
- - - - propósito el modificar las pautas de conducta que se organizan alrededor del problema para mantenerlo. El concepto fundamental es el de complementariedad recursiva
    - - Por los intentos de solución
    - - El foco del tratamiento recae en el problema y en las formas que se han intentado para resolverlo.
    - - A partir del “reenmarcamiento” el terapeuta debe proponer soluciones diferentes a las que habitualmente ha intentado la familia o tan sólo bloquear las
        soluciones que ha intentado
  - - - Este enfoque se interesa en el aquí y el ahora de la familia, no pretende provocar cambios perdurables en la estructura familiar, ni la toma de conciencia por parte de ésta de los aspectos que inciden en su problemática; mucho menos procurar el bienestar y el desarrollo familiar a largo plazo
    - - Es el resultado de acciones entre las personas
        y adaptados a las relaciones que ellas mantienen
    - - Según Madanes (1984)
        
        impedir la repetición de las secuencias de conductas que mantienen el problema e introducir mayor complejidad y alternativas en el comportamiento del cliente
    - - Las directivas directas
      - Directivas paradójicas
  - - - Su teoría se basa en los principios fundamentales humanistas de que el hombre es bueno por naturaleza; la tendencia innata del ser humano hacia el crecimiento; el punto de vista holístico que enfatiza la interacción del cuerpo, la mente y los sentimientos
    - - se presentan cuando no se permite el sentido de individualidad y valía personal entre sus miembros, cuando los padres no son buenos modelos de comunicación
    - - ayudar a transformar a la familia disfuncional a través de los procesos de comunicación entre sus miembros, a partir del estudio de cómo la familia como unidad afronta los problemas
    - - El terapeuta debe modelar y enseñar a la familia a cambiar sus patrones de comunicación
  - - - la familia normal no puede ser distinguida de la anormal por la
        ausencia de problemas, sino por poseer una estructura que le permita adaptarse a las demandas propias tanto del medio externo, como las producidas por el mismo proceso de cambio de la familia a lo largo de sus diversas etapas, de manera tal que se permita el desarrollo de cada miembro
    - - puede originarse en la estructura del propio sistema o haberse originado en un miembro en particular y ser apoyado por el sistema familiar
    - - es la transformación o reestructuración del sistema
        familiar, lo cual conduce al cambio en la manera en que los individuos se relacionan entre sí
    - - Coparticipación
      - Posición de cercanía
      - Posición intermedia
      - Posición distante
      - Planificación de las intervenciones a partir del mapa de la familia
      - Promoción del cambio