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Currículo Educación Inicial 2014 - Coggle Diagram
Currículo Educación Inicial 2014
Estructura curricular
Características del diseño curricular
Comunicabilidad
Asegura que los objetivos y contenidos sean accesibles para todos los involucrados en el proceso educativo, lo que contribuye a una mejor implementación del currículo y a un aprendizaje más efectivo.
Progresión
Permite que los aprendizajes se construyan de manera escalonada, facilitando que los niños desarrollen habilidades de forma adecuada a su desarrollo cognitivo y emocional
Integración curricular
Fomenta un aprendizaje holístico, donde los estudiantes pueden conectar diferentes áreas del conocimiento y aplicarlas en situaciones reales.
Flexibilidad
Permite a los docentes ajustar el currículo a las necesidades específicas de sus estudiantes y del entorno, lo que puede mejorar la efectividad del aprendizaje
Coherencia
Asegura que el currículo sea unificado y que todos los elementos trabajen en conjunto para alcanzar los mismos objetivos educativos.
Organizadores del diseño curricular
Perfil de salida
Es importante porque establece expectativas claras para el aprendizaje
Ejes de desarrollo y aprendizaje
Su importancia radica en estructurar el currículo de manera coherente y progresiva
Ámbitos de desarrollo y aprendizaje
Son cruciales para asegurar un enfoque holístico en la educación
Objetivos de subnivel
Son importantes para guiar la planificación y evaluación del aprendizaje
Objetivos de aprendizaje
Son fundamentales para orientar la enseñanza y medir el progreso
Destrezas
Son esenciales para asegurar que el aprendizaje sea práctico y aplicable en la vida diaria
Orientaciones metodológicas
Son cruciales para facilitar decisiones pedagógicas efectivas en el proceso educativo
Orientaciones para el proceso la evaluación
Son importantes para asegurar un enfoque cualitativo en la evaluación del aprendizaje
Organización curricular de los aprendizajes
Es importante porque asegura una planificación coherente y secuencial, optimizando el desarrollo integral de los niños.
Caracterización de los ejes del desarrollo y aprendizaje
Desarrollo personal y social
Este eje es fundamental para el desarrollo integral del niño
Descubrimiento del medio natural y cultural
Desarrolla habilidades de pensamiento y procesos de indagación que le ayudan a entender el mundo que le rodea
Expresión y comunicación
Permite que el niño se relacione e interactúe positivamente con los demás, a la vez que desarrolla habilidades motrices
Diseño Curricular para la educación Inicial
Perfil de salida del nivel
Reconoce y aplica nociones temporo-espaciales y lógico-matemáticas
Desarrolla habilidades para resolver problemas cotidianos.
Expresa pensamientos, sentimientos y emociones
Potencia su capacidad comunicativa y expresiva.
Interactúa con empatía y solidaridad
Fomenta la convivencia armónica y respeto a la diversidad.
Disfruta de manifestaciones artísticas
Permite la expresión de sus emociones y creatividad.
Identifica sus características y preferencias
Contribuye a su autoconfianza y seguridad.
Demuestra habilidad motriz gruesa y fina
Facilita la estructuración de su imagen corporal.
Se reconoce como un niño independiente
Fortalece la construcción de su identidad
Subnivel Inicial 1
Objetivos
Potenciar desarrollo de nociones básicas
: Amplía comprensión del mundo natural y cultural
Desarrollar lenguaje verbal y no verbal
Mejora comunicación e interacción con los demás.
Desarrollar destrezas para interacción social
Fomenta autonomía, identidad y seguridad.
Explorar movimientos corporales
Desarrolla habilidad motriz y estructuración del esquema corporal.
Ámbitos
Descubrimiento del medio natural y cultural
Fortalece las capacidades sensoriales y procesos cognitivos para comprender el entorno.
Manifestación del lenguaje verbal y no verbal
Potencia la adquisición y uso del lenguaje para comunicar necesidades, pensamientos y emociones.
Vinculación emocional y social
Desarrolla la capacidad socio-afectiva, autoestima, seguridad y relaciones con la familia y entorno.
Exploración del cuerpo y motricidad
Desarrolla las habilidades motrices y la estructuración del esquema corporal.
Subnivel Inicial 2: De 3 a 5 años
Objetivos
Potenciar nociones y operaciones del pensamiento
Sienta bases para resolución de problemas.
Desarrollar lenguaje verbal y no verbal
Permite expresar ideas, sentimientos y comunicarse
Explorar características del medio
Estimula la curiosidad y respeto a la diversidad.
Disfrutar de manifestaciones artísticas
Potencia la creatividad y libre expresión.
Relacionarse con el medio social
Fomenta actitudes de convivencia armónica con el entorno.
Desarrollar capacidad motriz
Estructura el esquema corporal y coordinación de movimientos.
Lograr identidad y autonomía
Desarrolla seguridad, confianza y aceptación de sí mismo.
Ámbitos
Relaciones lógico/matemáticas
Potencia la adquisición de nociones básicas para resolver problemas.
Comprensión y expresión del lenguaje
Desarrolla la comunicación verbal y no verbal como herramienta fundamental.
Relaciones con el medio natural y cultural
Promueve la curiosidad, comprensión y cuidado del entorno.
Expresión artística
Estimula la creatividad y la expresión de sentimientos y emociones.
Convivencia
Fomenta el aprendizaje de normas y actitudes de respeto hacia los demás.
Expresión corporal y motricidad
Contribuye a la estructuración del esquema corporal y coordinación de movimientos.
Identidad y autonomía
Desarrolla seguridad, autoestima y sentido de pertenencia.
