Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ЕТАПИ ЛОПОПЕДИЧНОГО ОБСТЕЖЕННЯ - Coggle Diagram
ЕТАПИ ЛОПОПЕДИЧНОГО ОБСТЕЖЕННЯ
1 етап. Орієнтовний етап;
Завдання першого етапу:
Збір анамнестичних даних;
З’ясування запиту батьків;
Виявлення попередніх даних про індивідуально-типологічні особливості дитини.
Вирішення цих завдань дозволяє сформувати адекватний віковим та мовним можливостям, а також інтересам дитини пакет діагностичних матеріалів.
II етап. Діагностичний.
Діагностичний етап є власне процедуру обстеження мови дитини. При цьому взаємодія логопеда та дитини спрямована на з’ясування наступних моментів:
Які мовні засоби сформовані на момент обстеження;
Які мовні засоби не сформовані на момент обстеження;
Характер несформованості мовних засобів.
III етап. аналітичний.
Завданням аналітичного етапу є інтерпретація отриманих даних та заповнення мовної карти, яка є обов’язковим звітним документом логопеда, незалежно від його місця роботи.
Паспортна частина, в тому числі вік дитини на момент обстеження;
Дані про фізичне та психічне здоров'я дитини;
Розділ, присвячений характеристиці мови;
Анамнестичні дані;
Логопедичний висновок.
IV етап. Прогностичний
На цьому етапі на підставі результатів обстеження дошкільника логопедом визначається прогноз подальшого розвитку дитини, основні напрями корекційної роботи з нею складається індивідуальний план роботи
Форми реалізації індивідуальних маршрутів:
Індивідуальні заняття з індивідуального плану;
Групові заняття з певної корекційної програми;
Заняття у групі невеликої наповнюваності;
Інтегровані заняття при взаємодії зі спеціалістами ДНЗ
V етап. інформаційний.
Інформування батьків – делікатний та складний етап обстеження дитини.
Він проводиться у вигляді розмови з батьками за відсутності дитини.
Вимоги до інформування батьків:
Бесіду з батьками слід будувати на доступній їм термінології;
Розмова має враховувати батьківське почуття любові до дитини;
Розмова має бути побудована у конструктивному напрямі з метою знайти союзників від імені батьків.