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Trabalho em Rede e Multidisciplinaridade - Coggle Diagram

- - - - Relação família escola
      - Desconstrução do estigma patologizante
      - Orientação e formação de professores
      - Articulação de trabalho Intersetorial entre os profissionais da escola
    - - Acompanhamento do desenvolvimento, garantindo que elas tenham voz na escola e que estejam em um meio que estimule a reflexão e a crítica
      - Acolhimento
      - Escuta das queixas afim de desenvolver soluções
    - - Reuniões de pais/responsáveis para dialogar sobre percepções relativas às criançasA
      - Apresentar novas perspectivas sobre a criança
      - Encaminhamento para serviçoes quando pertinente
    - - Práticas que vão além da escola
      - Busca romper com a cultura da patologização, judicialização e estigmas
      - Opiniões de diferente áreas flexibilizam a visão dos componentes da escola
- - - - Identificação de problemas emocionais e comportamentais (sinais de ansiedade, bullying, tdah, depressão, comportamento disruptivo, etc.)
      - Programas de prevenção e promoção de saúde mental (prevenção de bullying, gestão de emoções, resolução de conflito, autoconhecimento, etc.)
      - Intervenções em crises (situação de luto, desastres, violência)
  - - - Acompanhamento das famílias (fortalecer os vínculos familiares e comunitários)
      - Atenção a menores de idade em risco de violência e negligência
      - Oferecimento de grupos de apoio