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La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos - Coggle Diagram

- - - - estudios basados en objetivos
      - estudios basados en la experimentación
  - - - estudios para la toma de decisiones
      - estudios centrados en el cliente.
      - estudios políticos
      - estudios basados en el consumidor
- - - - Evaluación del contexto.
        
        Analizar las condiciones y factores externos que influyen en el proceso educativo o en un programa específico.
      - Evaluación de entrada (input).
        
        Valorar los conocimientos, habilidades y recursos que los participantes aportan al inicio de un proceso educativo o proyecto.
      - Evaluación del proceso.
        
        Monitorear y analizar las dinámicas y estrategias implementadas durante la ejecución de un programa o actividad educativa.
      - Evaluación del producto.
        
        Medir los resultados finales y el impacto de un programa o actividad, evaluando si se han alcanzado los objetivos establecidos.
      - evaluación iluminativa.
        
        Proporcionar información cualitativa y contextual que ayude a entender y mejorar el proceso educativo
      - evaluación constructivista.
        
        Fomentar el aprendizaje activo y significativo, evaluando cómo los estudiantes construyen su conocimiento a través de la interacción y reflexión.
      - evaluación fundamentada en competencias.
        
        Evaluar el desempeño de los participantes en función de competencias específicas