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La educación en el siglo xx - Coggle Diagram
La educación en el siglo xx
Pestalozzi
Enfoque
Educación Integral.
Método
Observación, comparacion,generalizacion.
Materiales
Objetos naturales, materiales sencillos.
Ambiente
La importancia de la naturaleza
Papel del maestro
Guía y facilitador
Frobel
Enfoque
Desarrollo infantil a través del juego.
Método
Juego libre y dirigido.
Materiales
Regalos y ocupaciones.
Ambiente
Jardín de infancia como espacio educativo
Papel del maestro
Facilitador del juego y desarrollo.
Propuestas pedagógicas y educación actual
Frobel Fundo los jardines de infancia, espacios diseñados para el desarrollo integral del niño a través del juego.
Pestalozzi abogaba por una educación que desarrollara al niño en lo físico, intelectual.y moral.
Las ideas de Pestalozzi y Frobel sentaron las bases para una educación infantil , en sus necesidades y en su desarrollo integral.
Sus propuestas continúan siendo relevantes en la actualidad.
En la educación actual lleva hacia una pedagogía centrada en el alumno, donde se promueve la autonomía y se fomenta el desarrollo integral del niño.
En la educación infantil, el juego sigue siendo una herramienta clave para el aprendizaje, y en los últimos años se ha extendido su uso a otros niveles educativos.
En la actualidad, se reconoce cada vez más el valor de los espacios naturales y se promueve la educación ambiental.
La educacion indigena
Los pueblos indígenas fueron excluidos del sistema educativo formal, negándoles el acceso a oportunidades y perpetuando desigualdades.
La educación impuesta durante la colonia y la República temprana buscaba homogeneizar a la población, desvalorizando las culturas indígenas y sus conocimientos.
A pesar de las adversidades, los pueblos indígenas desarrollaron estrategias de resistencia y preservación de sus culturas, incluyendo la creación de escuelas clandestinas.
la educación indígena en la actualidad es un campo en constante evolución. Se han logrado avances significativos, aún queda mucho por hacer para garantizar una educación de calidad y pertinente para todos los pueblos indígenas..