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Conteúdos de Língua Portuguesa, VERBO, SUBSTANTIVO (Nome), SINTAXE:,…

- - - - Palavra Compostas:
        Acontece quando duas palavras que já tem seu significado se uni para forma uma nova palavra que terá seu próprio significado. Para isso acontecer precisa ter os seguintes críterios:
        a) Síbala tônica própria,
        b) Unidade de singnificado e
        c) Ausência de conectivos (preposição).
        Exemplo: sexta-feira, mesa-redonda, criado-mudo, beija-flor, casca-grossa, ferro-velho.
        
        -Porém A.O: Algumas palvra não usam mais héfen porque pederam a noção de composição. Exemplo: girassol, mandachuva, pontapé, paraquedas.
        
        -Porém A.O: Não se usa héfen em palavras dotadas de elemento de ligaçãp (preposição). Exemplo: azeite de dendê, água de coco, dia a dia, calcanhar de Aquiles, pão de ló, fim de semana, corpo acorpo.
        
        -Exceções: Palvra que ainda não mudaram. além disso, nomes de espécies botânicas ou zoológicas também não mudaram.
        Exemplo: gato-do-mato, água-de-colônia, cor-de-rosa, ,mais-que-perfeito, pé-de-meia, gota-d'água, cravo-da-índia.
      - Uso do Hífen - MAL/BEM:
        MAL: Emprega-se o hífen qaundo a palavra a seguir for iniciada por ''vogal, H ou L''. Exemplo: mal-estar; mal-humorado, mal-limpo. (caso que que não preciso: malcriação; malcheiroso.
        BEM: Emprega-se o hífen quando a palavra a seguir for iniciada por (TODAS AS VOGAIS E TODAS CONSOANTES).
        Exemplo:bem-aventurado, bem-estar, bem- casado, bem-nascido.
        CUIDADO: Algumas também existem juntas e separadas!!!
        Exemplo: benfazer ou bem-fazer, benquerer ou bem-querer, bendizer ou bem-dizer.
    - - Se a palavra, a primeira letra for vogal igual é para SEPARAR.
        Exemplo: micro-ondas, anti-inflamatório
        
        Exceção: Não cabe para préfixo ''co'' NÃO SEPARA. Exemplo: coordenação, cooperação.
      - Se a palavra, a primeira letra for vogal diferente é para UNIR. Exemplo: autoescola.
      - Se préfixo termina em volgal e a palavra for iniciada por consoantes ''UNIR''. Exemplo: antitetânica.
      - Exceção: Se o préfixo termina com vogal e palavra começa com consoante como ''r'' ou ''S'',então ''UNIR e DOBRAR'' a consoante.
        Exemplo:minissaia, antirrábica
    - - Se a palavra, a primeira letra for consoante diferente é para UNIR. Exemplo: hipermercado
      - Se a palavra, a primeira letra for consoante igual é para SEPARAR. Exemplo: inter-regional
      - Se préfixo termina em consoante e a palavra for iniciada por vogal ''UNIR''. Exemplo: superienteressante
      - Exceção: Não cabe quando a união do préfixo com a palavra faz perder o significado ai então SEPARA.
        Exemplo: sub-raça.
  - - - OXÍTONAS:
        
        Obs 1-''Quando a síbala tônica se localiza na útima síbala da palavra e podem ser acentuadas ou não!!!''
        
        Obs 2- ''É o grupo intermediário de palavras acentuada existentes!!!''
        
        Obs 3- Acentuam-se as terminadas em A, E, O, Em,En(s) com presuposto que tenha consoante antes da vogal Exmplo: sofá, café, cipó, alguém, armazém, herói, chapéu, céu.
        
        Obs 4- O "I" e o "U" só são acentuados quando formam sílaba sozinhos. Exemplo: tuiui-ú, Piau-í
        
        Acento Diferencial:
        Quando uma palavra é acentuada e solitária ou não com caracteristica de ser verbo, mas que se não houver a acentuação pode paracer preposição, então se classifica. Exemplo: por--> pôr, tem--> têm, vem--> vêm
        
        Ditongo Aberto:
        Acentuam-se os ditongos abertos terminados em EU, EI, OI quando estiverem em posição oxítona, mas não em casos das paroxitonas (neste casos devem ser retirados os acentos).
        Exemplo das Oxítonas: chapéu, pastéis, corrói, céu, réu.
      - PAROXÍTONAS:
        
        Obs 1- ''Quando a síbala tônica se localiza na penútima síbala da palavra e podem ser acentuadas ou não!!!''**
        
        Obs 2- É o grupo maior de palavras acentuada exitentes!!!
        
        Obs 3- Não acentuam-se as terminadas em A, E, O, Em,En(s) com presuposto que tenha consoante antes da vogal, EXCETO QUANDO TERMINADA EM DITONGO!!! Exmplo:fácil, caráter, hífen, tórax, lápis, ônibus,álbum, álbuns, vírus, júri, lápis, réis, ímã, órgãos, prótons, bíceps, tríceps, sábio, história,série
        
        Obs 4- É tratado como fênomeno especial quando na separação sílabica existem duas vogais que não se separam dando o nome de ditongo
        
        Ditongos Decrescente Nasal:
        Quando na separação sílabica a palavra termina com ''ÃO'' e a tônica é acentuada.Exempo: órgão, órfão
        
        2 more items...
        
        Exemplo da Paroxítonas Que pederam Acento: geléia => geleia, européia => europeia, paranóico => paranoico
        
        Caso de Exceção:
        Sempre que tiver uma palavra paroxítona em ''n'' se essa palavra se derivada ao pural
        (''s'' no final) esse acento deverá ser retirado!!!
        Exemplo: hífen => hifens
        pólen => polens
        hímen => himens
      - PROPAROXÍTONA:
        
        Obs 1-''Quando a síbala tônica se localiza na antepenútima síbala da palavra e todas são acentuadas!!!''
        
        Obs 2- ''É o grupo menor de palavras acentuada existentes!!!'' Exemplos:lâmpada, médico, matemática, mágico, arquétipo, bígamo, cálice, cúmplice, época, etc
      - Monossíbalo Tônico:
        Palavras que na separação síbalabica é ''solitárias'' e são os que terminam em ''A(s), E(s), O(s). Exemplo:dá, má, pás, chá, fé, mês, três, pés, só, pó, nós, pós, réis, géis, dói, mói, sóis
      - Hiato em Segunda Vogal:
        Acentuam-se as vogais I(s) e U(s), quando forem a segunda vogal de um hiato. Exemplo: sa´-ú-de, pa-ís
        
        - Porém. Se hiato for antecedido por ditongo e estiver em posição paroxítona perdi o acento. Exemplo: fei-u-ra, bai-u-ca, mei-u-ca, aster-o-ide
        
        - Porém. Se hiato for antecedido por ditongo e estiver em posição oxítona mantem o acento. Exemplo: Pi-au-í
      - Acentos Diferenciais:
        Diacordo com o novo acordo ortográficoalgumas palavras tiveram Acentos Retirados os e outras tiveram Acentos Mantidos. Existi essa diferenciação partindo pelo presuposto de duas palavras serem axatamente iguais, por isso tiveram algumas mudanças.
        
        Acentos Retirados:
        Essas palavras são diferenciadas por classe gramatical, então não houve necessidade de manter o acento. Exemplo:
        
        pára => para
        
        pêlo => pelo
        
        péla => pela
        
        pêra => pera
        
        pólo => polo
        
        Acentos em Vogais Redobradas: Essas palavras que têm vogais redobradas se tornam de oxítonas para paraxítonas mas devido ao NALP eles perderam os acentos.
        Exemplo: voo, veem, enjoo
        
        Acentos Mantidos:
        Essas palavras não são diferenciadas por classe gramatical, então não houve necessidade de manter o acento. Exemplo:
        
        tem <=> têm
        3.p.s<=>3.p.p
        
        vem <=> vêm
        3.p.s<=>3.p.p
        
        pode <=> pôde
        presente<=>pretérito
        
        por <=> pôr
        preposição<=>verbo
        
        Formas Verbas Derivadas:
        Tamém mantidos os acentos ou adicionado no caso das palavras tem, têm, vem, vêm que pode ter palavras derivadas. Exemplo:
        
        mantém/mantêm
        3.p.s<=>3.p.p
        
        intervém/intervêm
        3.p.s<=>3.p.p
        obs:Repare que neste caso essa palavras são acentuadas por serem oxítonas e não monossíbalas.
- - - - Invariável: Sem flexão
- - - - LOCUÇÕES
        
        Locução Conjuntiva
        
        Locução Prepositiva
        
        Locução Verbal
        
        Locução Adverbial
        
        Com duas ou mais palavras = 1 classe morfológica
        
        Locução Adjetiva
        
        Locução sem Sujeito: Somente no singular!!!
      - Indentificação do Referente Pricipal
    - - = Não pode(m) se subordinado(s)
    - - Simples:
        Apenas 1 núcleo do sujeito
      - Composto:
        Mais de 1 núcleo do sujeito. ou seja 2 ou mais!
        
        Quando Caracterizado
        
        Sujeito Composto Anteposto ao verbo ou predicado
        
        Quando se tem dois os mais núcleos do sujeito o verbo sempre será no plural!!!
        Exemplo: ''O home e a mulher batalham por melhorias''
        
        Também quando houver o uso de verbo que indique união com uso de -se, neste caso deixará os núcleos no plural!!!.
        Exemplo: ''Beijaram-se ardentemente o homem e a mulher''.
        
        Sujeito Composto Posposto ao verbo ou predicado
        
        Quando se tem dois os mais núcleos do sujeito e estão no sigular ou no plural o verbo sempre será no plural!!!
        Exemplo: ''Trabalham por melhorias o homem e a mulher''
        
        Quando se tem dois os mais núcleos do sujeito o primeiro sendo no sigunlar o verbo poderá ficar no singular!!! Exemplo: ''Batalha por melhorias o homem e a a mulher''
    - - Invisível: Necessário análisar o predicado para entender. Pode ser chamado: Elíptico/ Desinencial / Oculto / Implícito
        
        Análise a Pessoas do Discurso:
        1ª Pessoa = Quem fala = Emissor.
        2ª Pessoa= Receptor.
        3ª Pessoa = de quem ou do que = Assunto.
        
        Análise Pelo Texto + Pessoas do Discurso:
        1ª ou 2ª Pessoa do singular ou plural.
        3ª Pessoa do singular.
        3ª Pessoa do plural (com referente textual)
- - - - Principais palavras: ''ser, estar, ter, haver, ir, dever, poder''
- - - - Complementos Verbais
        
        Objeto Direto (OD)
        
        ''Não há presença de Preposições!!!''
        
        Objeto Indireto
        (OI)
        
        ''Há presença de Preposições!!!"
        
        Predicativo do Objeto:
        
        Dar mais caracteristica(s) ao objeto(s).
        
        Não poderá existir por si só, dependi dos Objetos Direto e Objeto Indireto.
        
        Auxilia ''VTD, VTI e VTDI''
        
        Um exemplos de frase com Predicativo do Objeto:
        ''A Juíza considerou o réu culpado''
        ''Ele chamou o pai de amigo''
      - Tipos de Verbos ou Tipos de Predicavo Verbal Exceto exceto verbo de ligação (VL).
        
        Verbo Transitivo Direto (vtd)
        
        ''Quando o complemento do verbo não usa preposições (OD).'' Exemplo: A professora ensinou importantes lições
        
        "Verbos que indque ação!!!''
        
        Verbo Transitivo Indireto (vti)
        
        ''Quando o complemento do verbo usa preposições (OI).'' Exemplo: A professora ensinou às importantes lições
        
        Verbo Transitivo Direto e Indireto (vtdi)
        
        ''Quando o complemento do verbo usa partes com preposições (OI) e partes sem preposição(OD).'' Exemplo: A professora ensinou às importantes lições
        
        Verbo de Intrasitivo (vi)
        
        Quando o verbo não usa OD e OI como complemento para trasitar ou ligar orações, originando o verbo intrasitivo, pode usar adjunto adverbial para definir o Fen. da natureza, estado ou ação por si só.
        Exemplo: A professora ensinou nesta manhã
        
        Obs: Não defini ''sujeitos segundários'', e para ser verbo intrasitivo ele não precisa necessariamente do adjunto adverbial, podendo existir por si só sendo de todos os tipo de verbos, de ação, estado e fenômeno da natureza !!!"*
        
        Verbo Ligação (vl)
        
        Precisa ter o Sujeito + Predicativo do Sujeito e o verbo deve Exemplo: ''Os diretores permaneceram calados (repare que calados é o predicativo do sujeito, logo o verbo permaneceram ligou ao sujeito)
        
        Obs: Logo o Predicativo do Sujeito não é complemento do verbo
        
        Predicado Nominal: Quando houver ele sempre será o núcleo do predicativo
        
        A caracteristica do verbo sempre será verbo de estado
      - Adjuntos Adverbiais
        
        ''Todo advérbio ou toda Locução adverbial da morfologia passa a ser na sintaxe a ser adjunto adverbial''
      - Agente da Passiva
- - - - Se a sentença faz uso da preposição ''que'', ''se'' ou ''de que'' toda oração apois ela tem possibilidade de ser uma O.S Subj.
        Ex: ''É nessário ''que'' o governo adote medidas emergências''
        
        Após a mudança da oração para:
        É necessário ''isso...''.
        Deve-se lê novamente a saber faz sentido, então se fazer, é uma Oração Subordinada.
        
        Restando apenas saber se de fato é da classe Subjetiva.
        
        Mudando Ordenamento:
        É necessario ''que'' => ''isso'' é necessario.
        Obs: O ''isso'' passa a ser sujeito da Oração Principal, e o ''é'' continua sendo verbo de ligação e o ''necessário'' continua sendo predicativo do sujeito. Logo sabemos que se tratava de uma Oração Subordinada Subjetiva
        
        ''Ou seja, apenas foi alterada a posição''
    - - Se a sentença faz uso da preposição ''que'', ''se''ou ''de que'' toda oração apois ela tem possibilidade de ser uma O.S Subj.
        Ex: ''O ideal é que o governo adote medidas emergências.''
        
        Após a mudança da oração para:
        O ideal é ''isso...''
        Deve-se lê novamente a saber faz sentido, então se fazer, é uma Oração Subordinada.
        
        Restando apenas saber se de fato é da classe Predicativa.
        
        Permanece Ordenamento:
        O ''isso'' faz parte da oração secundária ''que o gorveno adote...'' e que se referia ao sujeito, então é uma Oração Subordinada Predicativa.
        
        ''Ou seja, não foi alterada a sua posição''
    - - Se a sentença faz uso da conjuções ''que'', ''se'' ou ''de que'' toda oração apois ela tem possibilidade de ser uma O.S Subj.
        Ex: ''Os docentes entenderam ''que'' os pais devem ser convocados.''
        
        Após a mudança da oração para:
        Os docentes entenderam ''isso...''
        Deve-se lê novamente a saber faz sentido, então se fazer, é uma Oração Subordinada.
        
        Restando apenas saber se de fato é da classe Objetiva Direta.
        
        Permanece Ordenamento:
        Na oração principal existe um verbo o ''entenderam (vtd)'' e ''isso'' faz parte da oração que subordinada verbo.
        Logo sabemos que o ''isso'' faz parte do restante da oração '' que os pais devem ser convocados...'' e que está sendo subordinada ao verbo, então é uma Oração Subordinada Objetiva Direta.
        
        ''Ou seja, não foi alterada a sua posição''
    - - Se a sentença faz uso da preposição ''que'', ''se'' ou ''de que'' toda oração apois ela tem possibilidade de ser uma O.S Subj.
        Ex: ''Preciso ''de que'' você trabalhe com seriedade.''
        
        Após a mudança da oração para:
        Preciso ''disso...''
        Deve-se lê novamente a saber faz sentido, então se fazer, é uma Oração Subordinada.
        
        Restando apenas saber se de fato é da classe Objetiva Indireta.
        
        Permanece Ordenamento:
        Na oração principal existe um verbo o ''preciso (vti)'' e ''disso'' faz parte da oração que subordinada verbo.
        Logo sabemos que o ''disso'' faz parte do restante da oração '' que você trabalher com seriedade...'' e que está sendo subordinada ao verbo, então é uma Oração Subordinada Objetiva Indireta.
        
        ''Ou seja, não foi alterada a sua posição''
    - - Se a sentença faz uso da preposição ''que'', ''se'' ou ''de que'' toda oração apois ela tem possibilidade de ser uma O.S Subj.
        Ex: ''Meus pais estavam certos de que eu venceria.
        
        Após a mudança da oração para:
        ''Meus pais estavam certos ''disso.'' Deve-se lê novamente a saber faz sentido, então se fazer, é uma Oração Subordinada.
        
        Restando apenas saber se de fato é da classe Completiva Nominal.
        
        Permanece Ordenamento:
        Na oração principal existe um adjetivo o ''certos'' (Perd.Suj) e ''disso'' faz parte da oração que subordinada ao adjetivo. Logo sabemos que o ''disso'' faz parte do restante da oração '' de que eu venceria...'' e que está sendo subordinada ao verbo, então é uma Oração Subordinada Completiva Nominal.
        
        ''Ou seja, não foi alterada a sua posição''
    - - Essa classe têm definições característica:
        
        Ultiliza de '':,'' -'' ou '','' para definir o ''Isso, disso, nisso, disto''..etc
        
        Após essa sinal é oque se defini o sinificado da oração principal ou seja ao saber disso já podemos definir como Oração subordinada Substativa Apostiva.
        Ex: ''Eu tenho um desejo: que o dia termine bem ''
        
        ''Ou seja, não foi alterada a sua posição''
  - - - Usa pontuações:(,...,), (-...-), ''(....)''
        
        A primeira virgula deve ssempre aparecer antes de antes do pronome relativo.
        
        *Se retirar a pontuação com objetivo de mudar a oração, só mudará a diferença semântica (sentido), não mudado a concordância ou correção gramatical*
    - - - Não usa pontuações.
    - - Usando "que'': Considerado um dos mais importantes entre os pronome, podemos indendifica-lo usando analise de substuição como realizadas nas Orações Subordinadas substantivas.
        
        Procedimentos:
        
        1. Idendificar o pronome relativo e o seu referente.
        
        2. Substituir o pronome pelo referente Oração Subordinada Adjetiva, mas usa classificação na oração pode ser diferente, dendo observar sua função sintática no conjunto.
        
        3. Fazer a análise sintática.
        
        Exemplo:
        ''A criança ''que'' => ''a qual'' foi encontrada sozinha no parque já foiu entregue aos pais''
      - Usando ''quem'': Considerado um dos peculiares entre os pronomes relativos.
        
        Classificado sempre como 3ª Pessoal do Singular
        
        Sempre quando empregamos o pronome ''quem'' antecedido de um prononome do caso reto como: eu, tu, ele(s), ela(s), nós, vós. Se houver verbo, deveram concorda com o mesmo ou concorda com o pronome neutra, qu no caso é o ''quem'' assim também devera muda o verbo.
        
        Exemplo:
        Fui eu quem escrevi/escreveu o texto
        
        1ª Situação: Fui eu quem escrevi o texto
        
        2ª Situação: Fui eu quem escreveu o texto
      - Usando ''cujo'':
        
        Pode ser usado como adjunto adnominal. (quase sempre)
        
        Pode ser usado como complemento nominal (raramente)
        
        Retorna o antecedente, mas concorda com o consequente (de preferência).
        
        Não é seguido de de artigo.
        
        Quase sempre idéia de posse.
        
        Não permite ser substituido (se quiser troca-lo deverá trocar a sentença).