Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KEMAHIRAN PENGAJARAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN -…
KEMAHIRAN PENGAJARAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Kemahiran Penggunaan Papan Tulis
Menggunakan susun atur yang teratur (contoh: tajuk, sub-tajuk, contoh).
Menulis dengan jelas dan kemas.
Memastikan tulisan atau lukisan dapat dilihat oleh semua pelajar
Kemahiran Set Induksi
Memberikan aktiviti pemula untuk menarik perhatian pelajar (contoh: cerita, soalan menarik).
Memberikan arahan atau objektif pembelajaran secara jelas.
Menggunakan bahan rangsangan seperti gambar, video, atau objek sebenar
Mengaitkan topik baru dengan pengalaman atau pengetahuan sedia ada pel
Kemahiran Penyoalan
Memberikan masa untuk pelajar berfikir sebelum menjawab ("wait time")
Menggunakan soalan terbuka dan tertutup mengikut keperluan.
Menggunakan soalan susulan untuk mendalami jawapan pelajar
Menggalakkan pelajar untuk menjawab dan memberikan maklum balas
Kemahiran Penerangan / Ilustrasi / Contoh
Menyusun isi secara logik dan sistematik.
Menggunakan gambar, carta, atau lakaran untuk menerangkan konsep.
Menggunakan bahasa yang mudah difahami.
Kemahiran Penutup
Membuat refleksi bersama pelajar (contoh: apa yang dipelajari).
Memberikan tugasan atau persoalan untuk menggalakkan pemikiran berteru
Mengimbas kembali isi utama pembelajaran.
Menyediakan pelajar untuk topik seterusnya.
Kemahiran Pemulihan/ Pengukuhan/ dan Pengayaan
Memberikan latihan tambahan untuk mengukuhkan pemahaman.
Mengulang konsep penting secara kreatif.
Menggunakan pendekatan individu atau kumpulan kecil.
Memberikan aktiviti lanjutan untuk pelajar cemerlang (contoh: projek atau tugasan kreatif).
Memberikan aktiviti tambahan untuk pelajar yang memerlukan bantuan.
Menggalakkan eksplorasi topik di luar silibus.
Kemahiran Mentaksir
Memberikan maklum balas yang membina kepada pelajar.
Menilai pencapaian pelajar secara adil dan menyeluruh.
Menggunakan pelbagai teknik pentaksiran seperti kuiz, tugasan, dan pemerhatian
Mengesan kelemahan dan kekuatan pelajar untuk tindakan susulan.
Kemahiran Penggunaan Bahan Sumber
Menggunakan bahan secara kreatif untuk menjelaskan konsep.
Memberikan peluang kepada pelajar untuk berinteraksi dengan bahan.
Memilih bahan yang sesuai seperti buku, video, atau alat bantu mengajar.
Memastikan bahan sesuai dengan tahap kemampuan pelajar.