Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Социологические методы исследования - Coggle Diagram
Социологические методы исследования
1.Опрос (анкетирование и интервьюирование)
Типы опросов
Выборочный
всё население или ту его часть, которую социолог намерен изучить
Сплошной
перепись, при которой опрашивается всё население страны
Анкетирование
Анкета - размноженный на машинке, компьютере или типографским способом документ, содержащий в среднем от 30 до 40 вопросов, адресованных выбранному множеству респондентов.
Структура анкеты
1.Служебное поле. В нём указываются дата заполнения, регион, Ф.И.О. интервьюера, другие данные.
2.Введение. В нём указывается цель исследования, информация о том, кто его проводит.
3.Тело анкеты. В этой части раскрываются основные вопросы, на которые мы пытаемся получить ответ в процессе исследования.
4.Классификационная часть. Содержит информацию об основных социально-экономических характеристиках, которые ложатся в основу сегментирования рынка.
Типы вопросов
Открытые
Закрытые
Вопросы по целевому назначению
Контактные вопросы – вопросы вступительной части анкеты, предназначенные для установления контакта с опрашиваемым
Вводные вопросы - вопросы, которые вводят в основную тематику исследования
Вспомогательные вопросы – вопросы, располагаемые на стыках тематических блоков анкеты, стимулирующие активность респондентов, управляющие их внимаем, дающие возможность отдохнуть перед более трудными вопросами
Основные вопросы – вопросы, позволяющие получить основную информацию, соответствующие цели исследования
Заключительные вопросы – вопросы предназначенные для конструктивного завершения опроса
Шкалирование
Типы шкал
номинальная шкала, сопоставляющая каждому объекту измерения некоторый произвольный код, не имеющий никаких свойств, кроме обозначения определенного признака
порядковая, которая позволяет сравнивать значения признаков и тем самым ранжировать их
метрические не только допускают сравнение значений признаков, но и сохраняют упорядоченность при выполнении различных арифметических операций
Интервью
Структура интервью
начало (проблема беседы)
опрос (вопросы по теме)
заключение (итоги)
Виды
Стандартные
Нестандартные
2.Анализ документов (качественный и количественный)
Документ - специально созданный человеком предмет для передачи и хранения информации
Классификации документов
По целевому назначению
Целевые
Наличные
По степени персонификации
Личные
Безличные
В зависимости от статуса источника
Официальные
Неофициальные
По источнику информации
Первичные
Вторичные
Количественный анализ (контент-анализ)
Контент – анализ — это метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста на бумаге или записи на каких-либо иных физических носителях.
3.Наблюдение (не включенное и включенное)
Неструктурированное наблюдение основывается на том, что исследователь не определяет заранее, какие именно элементы изучаемого процесса он будет наблюдать. Структурированное наблюдение, в отличие от неструктурированного, предполагает четкое предварительное определение того, что и как нужно наблюдать.
Полевое наблюдение ориентировано на реальные жизненные ситуации, а лабораторное — на специально созданные условия.
Открытым наблюдением называют такое, при котором исследуемым известно о самом факте наблюдения. Скрытое наблюдение, когда социолог, находясь в исследуемой группе, наблюдает со стороны (он замаскирован) и не оказывает влияния на ход событий
4.Эксперимент (контролируемый и неконтролируемый)
Социологический эксперимент — способ получения информации о количественном и качественном изменении деятельности и поведения социального объекта в результате воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов.
Лабораторный эксперимент предполагает, что исследователь создаёт искусственную среду (например, в лаборатории) для его проведения, что позволяет ему более тщательно контролировать среду, в которую помещены изучаемые группы.
Полевой эксперимент. Для него характерна максимально естественная ситуация - это может быть учебный класс, производственная среда.
Естественный эксперимент. Под ним понимают такой эксперимент, в котором исследователь заранее не выбирает и не подготавливает независимую переменную, не воздействует ею на экспериментальную группу.