Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kỹ thuật khăn trải bàn - Coggle Diagram
Kỹ thuật khăn trải bàn
Khái niệm
Kĩ thuật khăn trải bàn
là kĩ thuật tổ chức
hoạt động học tập
mang tính
hợp tác
giữa hoạt động
cá nhân và nhóm
Ưu điểm
Học sinh tự tin, chia sẻ ý kiến, quan điểm cá nhân
Nâng cao tinh thần chủ động làm việc nhóm
Học hỏi kiến thức từ nhiều bạn khác
Phát triển năng lực tự chủ giao tiếp tư duy và giải quyết vấn đề
Phát triển phẩm chất nhân ái chăm chỉ trung thực trách nhiệm
Nhược điểm
Khó khăn trong kiểm soát thời gian tổ chức
Trình độ học sinh không đồng đều
Tranh luận gay gắt dễ gây xung đột
Lớp đông chật khó thực hiện
Quy trình thực hiện
Giai đoạn 1: chuẩn bị
Lựa chọn đề tài, xác định mục tiêu, phương tiện dạy học
Xây dựng kế hoạch dạy học
Giai đoạn 2: tổ chức
Chia nhóm
, giao
nhiệm vụ thảo luận
HS làm việc
cá nhân ghi ý kiến vào phần xung quanh
"khăn trải bàn"
HS
thống nhất ý kiến, ghi ở phần giữa
"khăn trải bàn"
Thống nhất ý kiến các nhóm và
trình bày trước lớp
Giai đoạn 3: đánh giá
Giáo viên, đánh giá, sửa chữa, bổ sung, kết luận kiến thức
Kỹ thuật khăn trải bàn phù hợp với PPDH Dự án, giải quyết vấn đề, hợp tác, thực hành luyện tập, gợi mở vấn đáp, trực quan
Vì HS quan sát, đưa ra kiến riêng, tích cực xây dựng bài
Ví dụ
Bài ôn tập phân số
Thực hành luyện tập
HĐ1: HS tự tổng hợp kiến thức đã biết về phân số (10p)
GV chia nhóm 4 người (2 bàn)
Cho HS thảo luận nhóm yêu cầu HS ghi ý kiến riêng vào phần xung quanh, cả nhóm thống nhất ý kiến ghi vào phần giữa
GV quan sát gợi Ý các tiêu chí khái niệm, tính chất, cách so sánh hai phân số, đưa ra câu hỏi gợi mở
GV gọi 1 nhóm bất kỳ trình bày. Cả lớp góp ý, nhận xét. GV chốt kiến thức cuối cùng.
Lưu ý
Chia nhóm
hợp lý chuẩn bị giấy
a0,a4
Nội dung
nghiên cứu
vừa đủ
Câu hỏi thảo luận là
câu hỏi mở
Lớp đông
học sinh
dán ý kiến bằng a4
quanh khăn trải bàn
Ý kiến
trùng nhau
thì
xếp chồng lên nhau
Giáo viên
quan sát
hỗ trợ vậy mà
gợi mở