Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Văn học Nga - Coggle Diagram

- - - - Tình huống
      - Cốt truyện
      - . Kết cấu
      - . Nhân vật
      - Ngôn ngữ.
    - - 1880 - 1886: Từ những truyện ngắn đầu tay đến tính trào lộng
      - 1886 - 1904: Sự bùng nổ của một tài năng văn chương Nga
      - Truyện ngắn Chekhov không chỉ phản ánh chân thực xã hội Nga những năm cuối thế kỉ XIX mà còn khiến cho tên tuổi nhà văn trở nên nổi tiếng khắp thế giới với vai trò của một người nâng tầm thể loại văn học này tới mức hoàn thiện
    - - Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ
      - . Tóm tắt
      - Đặc điểm
        
        Nghệ thuật sáng tác của Anton Chekhov
        
        , tạo ra 2 điểm nhìn trần thuật từ bên trong và bên ngoài.
        
        khoảng cách tự sự/ sử thi giữa nhà văn và độc giả, hiệu quả gián cách động, người đọc có thể tiếp cận nhân vật cả từ góc độ chủ quan và khách quan, vừa có thể thấu hiểu tâm lý của nhân vật, vừa có thể nhìn nhận sự việc từ góc độ người ngoài cuộc.
        
        ngôi thứ nhất, người kể ở vị thế của chàng trai nhiều năm sau – “một người đã đứng tuổi”, đề cập câu chuyện xảy ra đã lâu từ thời còn trẻ
        
        câu chuyện bên trong là câu chuyện “lúc đó”, kỉ niệm khi chàng trai trượt tuyết cùng cô gái và bí ẩn trong lời đùa “Nadia, anh yêu em!”
        
        Câu chuyện bên ngoài có bối cảnh nhiều năm sau, khi chàng trai tiết lộ sự thật trong lời đùa ấy và cảm xúc băn khoăn về điều bản thân đã từng làm.
        
        điểm nhìn luân chuyển giữa hai thời điểm “lúc đó” và “bây giờ” trong hai câu chuyện
        
        Khuynh hướng thủ tiêu cốt truyện, kết thúc mở
        
        một phần không thể thiếu này lại bị thủ tiêu một cách trọn vẹn
        
        một lát cắt không đầu không cuối của bản thể, mở đầu tác giả đưa người đọc nhặp thẳng vào khung cảnh câu chuyện, tâm trạng nhân vật và kết thúc thường gây cảm giác “chưa có chuyện gì xảy ra”, tất cả như vẫn trong sự chờ đợi khắc khoải cái tương lai chưa tới. Điểm hấp dẫn của câu chuyện sẽ nằm ở chỗ nó “mở” ra, hòa vào dòng đời bất tận.
        
        Khuynh hướng phi trung tâm hóa nhân vật
        
        Lựa chọn miêu tả những con người bình thường trong cuộc sống bất thường, với tất cả những điều quẩn quanh vặt vãnh
        
        Thủ pháp nghịch dị + phóng đại
        
        “Những điều vặt vãnh tình cờ” trong tác phẩm phần nhiều là những “tín hiệu” của mạch ngầm văn bản
        
        tượng méo mó về nhân cách được phóng đại lên → trào phúng, cười giễu sâu cay, đả kích những toan tính quẩn quanh của nếp sống bình thường
        
        nhấn mạnh tới bi kịch khủng khiếp của con người không thể làm người một cách thực sự
      - Mạch ngầm văn bản
        
        “Tín hiệu”
        
        TH Lời nói
        
        TH âm thanh, tiếng động
        
        TH sự vật
- - - - Puskin (1799 – 1837) sinh ra trong một gia đình quý tộc, được học tiếng Pháp ngay từ khi còn nhỏ nên ông có điều kiện , phương tiện để tiếp thu vốn tri thức nhân loại.
      - Vốn văn hóa dân tộc, dân gian, tiếng Nga và văn hóa Nga của ông được tiếp thu từ những lời dạy của bà ngoại thuộc tầng lớp quý tộc cung đình xưa và đặc biệt từ những bài ca dân gian, những truyện cổ tích của bà nhũ mẫu Arina, từ lời ăn tiếng nói hàng ngày của lão bộc Nhikitin
      - Vốn văn hóa bác học của ông được hình thành từ thư viênh riêng của gia đình vốn được coi là phong phú bậc nhất nước Nga lúc bấy giờ
      - Puskin có đóng góp trên nhiều mặt, nhiều thể loại, nhưng cống hiến vĩ đại nhất của ông vẫn là Thơ trữ tình với hơn 800 bài thơ và 13 bản trường ca bất hủ.
      - Phong cách nghệ thuật
        
        “bộ bách khoa toàn thư của hiện thực đời sống Nga nửa đầu thế kỉ XIX”.
    - - Chủ đề
        
        ca ngợi tự do
        
        Lòng yêu mến thiên nhiên xứ sở
        
        phê phán chế độ chuyên chế Nga hoàng
        
        ngợi ca tình yêu
    - - xuất hiện trong thời kì nhà thơ bị lưu đày ở phương Bắc
      - Có lúc ông bị khủng hoảng tinh thần trầm trọng. Nhưng cũng vào lúc đó, thiên thần hộ mệnh Kernơ của ông xuất hiện . Chính tình yêu cao cả đã cứu Puskin và trả lại cho ông niềm cảm xúc tuyệt vời
  - - - mở đầu bằng cảnh một bộ ba lao đi một mình trên con đường đầy tuyết
        
        nhiễm tâm trạng buồn man mác, hứng khởi của thiên nhiên ngủ đông. Điều này được tạo điều kiện thuận lợi bởi việc sử dụng thường xuyên biểu tượng "buồn