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la comunicación en el ámbito académico, Niveles, Partes, Etapa de…
la comunicación en el ámbito académico
objetivos
Busca el ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades como la destreza, competencia, disciplina en el ámbito académico. Mediante la enseñanza de una buena comunicación y métodos para interactuar con sus compañeros y profesores.
Objetivo 1
compartir información y conocimientos
con el fin de promover el debate y sus hallazgos con los demás. Desde proyectos e ideas simples.
Objetivo 2
Promover el debate y la discusión
fon el fin de promover la capacidad de cuestionar las ideas bases y encontrar soluciones más óptimas.
Objetivo 3
Formar profesionales competentes
que tengas habilidades esenciales para poder intercambiar ideas y pensamientos en el medio académico de la mejor forma posible. Teniendo éxito en sus carreras.
Instrucciones
Para una comunicación clara
Utiliza lenguaje y sencillo
Evita el uso de jerga o tecnicismos demasiado complejos
Para una comunicación concisa
Evita la redundancia y información innecesarias
Centrarse en los punto principal
Para una comunicación precisa
Los datos deben see hechos verídicos
Usar fuentes informáticas fiables y adecuadas
respaldar los argumentos con
argumentos sólidos
Proporcionar pruebas que apoyen las afirmaciones
Utilizar datos, estadísticas, ejemplos y citas para apoyar el argumento.
Para responder las preguntas
de manera efectiva
Debe see capaz de escuchar y entender las perspectivas de los demás
Debe see capaz de responder las preguntas de manera clara y cocisa.
La ética
principios éticos
honestidad
Objetividad
Apertura
Confidencialidad
Cuidado y preocupación
Respeto a los colegas
Respeto a la propiedad intelectual
Trabajo en equipo
Perseverancia
Humildad
El plagio
¿Qué es
el plagio es la conducta de usar idea, palabras y argumentos de otra persona cómo si fuera propias y es cniderado una falta muy grabe en el ámbito académico
¿como identificar el plagio?
Análisis de estilo:
los expertos saben distinguir el estilo único de un autor que tiene al escribir. Por ello se trata de identificar dichas coincidencias en trabajos original y los demás citados.
Comparaciones de texto:
Se pueden identificar el texto original con partes concisas de los trabajos citados o otros que estén registrados.
¿Cómo evitar ser acusado de plagio?
Citar siempre las fuentes de información, lo que proporciona un autor, título y fecha de publicación para que quede constancia
No copiar un texto sin antes citermos adecuadamente. No importa si sea un resumen, información sacada directa del texto o paráfrasis
Se debe ser honesto con los profesores y compañeros de clase. Comentar sus casos ante las problemáticas presentadas
Niveles
Intrapersonal
Interpersonal
Grupal
Masivo
Partes
Mensaje
Canal
Código
Etapa de comunicación
Captación
Agrupación de información
Capacidad de aprendizaje
Capacidad de emitir una idea clara relacionado con el tema
Interpretación
clases
Reciproca
Directa:
'conversación personal
indirecta:
conversación por teléfono
Unilatera
directa:
un discurso
indirecta:
una carta
Hay comunicación adecuada cuando
Se hablan, se actúa, frente a los demás
Y ellos entienden el mensaje
