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Aulas Diversificadas, Estrategias pedagógicas que adaptan el proceso de…

- - - - Características:
        
        Diversidad de tareas: Actividades diseñadas para abordar distintos niveles de conocimiento y habilidad.
        
        Colaboración grupal: Los estudiantes trabajan juntos, aprovechando sus fortalezas individuales.
        
        Aprendizaje profundo: Enfatiza la comprensión de conceptos complejos y su aplicación práctica.
        
        Roles diferenciados: Cada miembro del grupo asume un rol según sus habilidades o intereses, contribuyendo al objetivo común.
      - Ventajas:
        
        Fomenta el trabajo en equipo y el respeto por las diferencias.
        
        Desarrolla habilidades analíticas y creativas.
        
        Permite que los estudiantes aprendan unos de otros.
      - Ejemplos:
        
        Proyectos Grupales:
        Diseñar un modelo para resolver un problema ambiental, con roles como investigador, diseñador y presentador.
        
        Resolución de Casos:
        Analizar un caso real o ficticio, identificando problemas y proponiendo soluciones innovadoras.
        
        Tareas Interdisciplinares:
        Combinar conceptos de varias materias, como matemáticas, ciencias y arte, en un solo proyecto.
- - - - Características:
        
        Autonomía: Los estudiantes trabajan de forma independiente o en pequeños grupos.
        
        Flexibilidad: Las actividades se diseñan según los niveles de aprendizaje, intereses y capacidades.
        
        Rotación: Los estudiantes pasan por varias estaciones, participando en diversas actividades.
        
        Organización: Cada estación tiene instrucciones claras y materiales específicos.
      - Ventajas:
        
        Facilita la personalización del aprendizaje.
        
        Fomenta el aprendizaje activo y autónomo.
        
        Promueve la práctica de habilidades específicas de forma práctica.
      - Ejemplos:
        
        Estación de Lectura:
        Leer un texto adaptado a su nivel y responder preguntas de comprensión.
        
        Estación de Matemáticas: Resolver ejercicios o problemas contextualizados según su capacidad.
        
        Estación Creativa:
        Realizar una actividad artística o de resolución de problemas.
- - - - Participación activa: Promueven que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje.
        
        Aplicación flexible: Pueden usarse juntas o por separado, según las necesidades del aula.