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ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN - Coggle Diagram
ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Procesos de enseñanza y Aprendizajes
Qué se evalúa
Conocimientos
Actitudes y valor
Participación
Interacción en entornos virtuales
Habilidades cognitivas
Relación
Interdependencia entre la enseñanza (cómo se guía) y el aprendizaje (cómo se construye).
Incluye
Contexto de Aprendizaje
Relación docente y estudiante
Método de enseñanza
Elementos claves
Intencionalidad pedagógica
daptación a las necesidades
objetivos claros
Evaluación Virtual/ Remota
Características
Flexible en tiempo/ espacio
Potencia el feedback
Sincrónica o asincrónica
Medida por la tecnología
Facilita el seguimiento
Modalidades
Heteroevaluación
Coevaluación
Autoevaluación
Híbrida o Mixta
Herramientas
Plataformas LMS
Video conferencias
Foros y chats
Cuestionarios automatizados
Evaluación Formativa
Propósito
Reflexionar sobre el aprendizaje durante el proceso, no solo al final.
Componentes
Evidencias de aprendizaje observables.
Retroalimentación continua.
Base para construir criterios e indicadores.
Criterios
Son
Pautas de Valoración
Definen aspectos a evaluar
Deben ser
Claros
Conocidos
Indicadores
Son
Evidencias observables
Describen comportamientos específicos
Permiten medir el nivel del logro
Deben ser
Medibles
Verificables
Instrumentos
Rúbricas
Listas de cotejo
Portafolios
Cuestionarios
Informes
Escala de Valoración
Dependen
Del tipo de habilidad
que quiero desarrollar
Habilidades cognitivas/metacognitivas
Abarcan
Resolución de problemas
Reflexión sobre el propio aprendizaje
Pensamiento critico
Planificación y monitoreo de tareas